幼儿园小班数学几何图形教案
育儿心得
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活动目标:
1。巩固和复习
2的正方形、三角形和圆形知识。学会用图表分类。
2活动准备:1。三角形、正方形和圆形等不同形状的路径。
2、三角形、正方形和圆形路标。
3活动流程:1。查看数字:
1。老师:“今天，兔子妈妈会带着小兔子去树林里采蘑菇，”然后带着孩子们往前走。走到广场停车标志前，问:“你认为这是什么数字？”(正方形)“正方形看起来像什么？”(引导孩子们说一个正方形有四条相同长度的边和四个相同大小的角)
2。轮流问圆和三角形，引导孩子说出圆(没有角的圆)和三角形(有三条边和三个角)的特征
2。播放——为
1铺平道路。老师:“就在几步远的地方，一只兔子摔倒了。”“为什么兔子会摔倒？”(引导孩子观察路径。这条路上有许多坑。)“这些坑是什么形状？”(引导孩子说有三角形、正方形和圆形)“路上有各种形状的坑。谁能找到铺路的方法，让兔子能很快采摘蘑菇？”(填满坑)
2，“让我们铺路吧。铺路时，把三角形放进三角形坑，把圆放进圆形坑，把正方形放进正方形坑。”(根据图形的形状和大小引导孩子铺路)
3，“现在我们已经铺好了前面的路，让我们继续前进，啊！另一只小兔子摔倒了，看见路上有什么。”首先引导孩子们说有正方形、三角形和圆形的石头。让孩子们再捡起这些石头(让每个孩子捡起一块石头)
4。让孩子们举起手中的石头，告诉我们他们拿起的是什么形状的石头。
5。请把不同形状的石头送到相应形状的盒子里。例如，方形石头将被送到方形盒子里。
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