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什么孩子会学坏

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什么孩子会学坏？据说“当你三岁的时候，你七岁的时候看起来更老”。你的孩子会变得更糟吗？你年轻时能看见它吗？让我们分享一个心理学老师在聊天时讲的关于他儿子的故事。

这个小男孩有一个好玩伴。一天，当我回家时，我父母发现这个小男孩赤手空拳回家。这家人惊讶地问他的衣服去哪里了。他说他把它借给了一个同学。原来这两个孩子放学后正在摔跤，学生们不小心刮伤了他们的衣服。同学的父母经常因为一些小事殴打他们的孩子。为了防止同学被父母殴打，小男孩们把他们的衣服借给彼此穿。

老师问他的儿子:“如果你把衣服借给他，他会被他的父母打。”小男孩说，“至少当他被打的时候，我的衣服可以帮他挡住一些……”当他需要人的时候，这个孩子多大了？

从孩子的社会发展角度来看，在孩子3、4岁之前，大部分孩子都是独自玩耍，而合作游戏几乎为零。在孩子们4到5岁之后，合作游戏开始发展，并趋向于占据越来越重要的位置。慢慢地，儿童游戏的主要表现是——“与其他人一起玩，而不是你自己”。这时，孩子们开始对人际关系和友谊有了需求。正如儿童心理学家阿尔伯特·艾利斯所说，4-5岁以上的儿童已经从以前与儿童的平行游戏关系转变为合作游戏关系，儿童对玩伴的需求已经开始。

有玩伴的孩子会有更健康的心理成长。

父母必须支持和鼓励他们孩子的人际需求，因为有玩伴的孩子会更快乐。美国儿童社会关系研究人员史密斯和他的同事曾经做过一项研究，他们安排一些孩子在实验室看卡通片。这些孩子要么被安排和熟悉的朋友一起看，要么和陌生的孩子一起看。

从观察结果来看，和熟悉的玩伴在一起，孩子们不仅互动更频繁，而且笑得更多。

但是父母应该注意同伴效应对孩子性格和行为习惯的影响，因为同伴效应不仅有积极的影响，也有消极的影响。

一位母亲告诉我，她的儿子小啊开始偷窃是因为他有了一个玩伴。当时，两人正在广场上追逐一只气球玩耍。后来，小玩伴发现附近的一个阿姨打开了一袋糖。当阿姨在照顾她的孙女时，小玩伴悄悄地从里面拿了一个。小啊看到了，立刻从糖果袋里拿出一颗。最后两个孩子藏在广场附近的灌木丛里吃饭，被小阿妈看见了。

另一位父亲告诉我，他的儿子深受玩伴的影响，他的孩子们因为玩伴而爱上了图画书。他儿子的玩伴非常喜欢阅读。他们每天外出时都会带着图画书，并且经常和他分享有趣的故事。他的儿子经常被吸引。这两个小朋友每次见面都读图画书，他的儿子越来越喜欢读书。

美国心理学家哈里斯说，孩子40%-50%的个性特征受同龄人影响。成为朋友的两个孩子经常一起玩，一起玩游戏，一起学习。他们的生活细节和行为爱好相互模仿和“感染”。坏的和好的都已经学会了。因此，父母不能忽视同龄人对孩子的影响，甚至可能影响孩子的生活。

至于同伴效应，我记得一个例子。几年前，一位母亲告诉我，她的儿子不喜欢运动，每天放学后都看电视。她很担心，因为这个小家伙太胖了，走路时都气喘吁吁。在我给了她一个建议后，她经常带着她的孩子去邻居家。这个家庭有两个同龄的孩子。老年人和年轻人都喜欢运动，家里有一张乒乓球桌。这种方法帮助她的小胖子非常有效地爱上了乒乓球，母亲自己也学了乒乓球。

既然孩子们的玩伴和关系如此重要，哪一个孩子更有可能成为彼此的朋友？

同一个生命周期中的孩子经常成为更好的玩伴。例如，如果生活在同一个社区或同一个校园的同一个班级的孩子的生活圈和兴趣圈重合，他们就更有可能成为朋友。因此，这也成为家长们对赵的重要参考

我记得美国大脑科学家约翰·麦地那(John Medina)说过，预测儿童未来社会能力的两个重要因素是“情感力量”和“移情力量”。为了获得情感力量，教孩子“说出他们的情感”常常有助于他们释放情感。就孩子的同理心而言，“告诉别人他们的感受”同样有效。如果一个孩子习惯于“告诉别人他们的感受”，这可以帮助孩子理解别人的心理，孩子也可以同情别人。“告诉别人他们的感受”，即使是错的，也相当于向对方表达“我在关注你”，关注会提高心理善意。最终，它会促进友谊。

最近当我乘电梯时，电梯里有两个大约五六岁的孩子和三个成年人。电梯很安静。其中一个孩子突然放了一个响屁。孩子不好意思地看着他的小伙伴。这时，另一个孩子笑着说:“我妈妈说她小时候，家里很穷，春节时她放屁放鞭炮。你放屁让我觉得像新年……”三个大人都笑了，放屁的孩子笑得太厉害了。

我经常认为温暖就像一块磁铁，可以吸引很多温暖的反馈.一定是这样的！

标签： 幼儿教育 育儿大全

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