语言能力从宝宝出生就要着手开发！

许多母亲认为“说话”是一年后的事情。现在宝宝还小，不用担心。事实上，在宝宝说话之前，TA一直在努力“保留语言”。从TA的诞生开始，你越多越多，TA的储备越多，你和ta说的越丰富，TA的理解和表现力就越强。

宝宝小时候的语言能力，不仅意味着他可以说话。

它意味着一生中TA的情商和人际关系

0-2岁宝宝的语言发展法，请检查号码

0-3个月

新生儿知道如何使用不同的哭泣来表达“困倦和生病”的需要; 2周左右的宝宝可以区分声音和其他声音;一个月后，宝宝会和别人说话。不同的情绪，不同的反应，如愤怒的训斥TA，会哭，温柔安慰TA时，会笑。

2个月后，宝宝对各种声音非常敏感。当您听到熟悉或奇怪的声音时，您会有不同的反应。宝宝可以区分母亲的声音，更喜欢听母亲的声音; “声音，并会发出声音和声音;连接声音和图像，试图找到声音的来源。

4-6个月

宝宝喜欢自己发誓。兴奋的时候，他会高声尖叫，或者发出有趣而奇怪的声音，享受自己;开始制作辅音，如d（哒），m（？），b（bar）;看到熟悉的人或喜欢的玩具会发出愉快的声音;特别喜欢母亲的声音，听到母亲的温柔和美妙的声音，宝宝会微笑，握手和其他积极的反应。

婴儿可以区分不同的声音并区分男性和女性的声音;婴儿辨别声音位置的能力更强。从房间的另一边，与TA交谈，TA会转过头去找你;它对他的名字特别敏感，宝宝的名字会转过来;我喜欢观察运动和声音之间的关系，比如摇晃腰部，会给出清脆的铃声。

7-9个月

宝宝喜欢积极模仿成年人的声音。几天内它可能只重复TA喜欢的一个音节;它可以重复某些元音和辅音，如“Ma-Ma（妈妈），Ba-Ba（爸爸）”但无话可说;对陌生，清新的声音感兴趣，喜欢模仿成年人的奇怪声音，如“吱吱作响的舌头”和“假咳嗽”的声音。

渐渐地，我用声音来提出要求，比如“拿”和“啊”;发音越来越像真实的语言，我开始理解一些单词的含义;我会挥手告别并拍手;我可以区分高音和低音，并显示高音或低音偏好。

10-12个月

可以理解一些词的意思，比如“爸爸，妈妈”;可以理解这些词，例如根据需要指向他们的耳朵，眼睛和鼻子;如果有困难的话，可以创造一些词来引用事物，例如称狗为“王望”。

我喜欢模仿各种小动物的声音，比如“喵喵”和“嗷嗷”;我对肢体语言更感兴趣，并且有更多的肢体语言，例如，同意点头，不同意摇头我的握手。

13-18个月

婴儿语言的里程碑将使用动词，如“抱，吃，喝”;喜欢用重叠的词语来表达需求，比如“吃米饭”，“母亲拥抱”和“外面和外面”;对实体卡或婴儿书感兴趣，喜欢翻身这本书说话;你可以命名熟悉的项目，人的名字，如“阿姨，兄弟”。

可以理解发出的简短指示，如“拿拖鞋”;宝宝喜欢用小名字称自己，不能用“我”来区分自己;宝宝对学习说话充满兴趣，特别喜欢重复长篇故事。相声的最后一句话。

19-24个月

会更准确地表达自己的需求，比如“小便”“出去玩”“吃冰棍”;开始用名字命名自己，可以说约5个字，如“心爱母亲”“吃糖坏牙”。

我喜欢反复听一首歌或一个故事;听完这个故事后，我可以简单地说一下人和事;我可以和成年人一起读几首歌;我喜欢在说话时改变语调，我可能会刻意改变语调并与成年人交谈。

这是TA教你宝宝说话的最大帮助。

0-3个月

做一个母亲，不明白你是否想谈谈

当宝宝仍然无法理解时，母亲会继续与TA交谈，而各种话语会在宝宝的大脑中留下记忆。当TA发言时，会在记忆中显示出来的话，嘴巴可以说很多。母亲可以站在不同的方向，以温柔的语调与宝宝交谈。例如，当宝宝“啊，啊，哦，哦”自言自语时，母亲可以站在距离婴儿约1米的地方并对宝宝说：“嘿，宝贝，妈妈在这儿。”当宝宝的目光转向自己时，用愉快的语气来逗弄宝宝，然后慢慢向另一个方向移动，重复与宝宝的互动，宝宝会很开心。

4-6个月

转变为评论员，看看该说什么

当宝宝的上半身力量增加四个月时，他可以抱着他看他身边的东西，一一向他解释，告诉他哪个是冰箱，哪个是电视，电灯，水壶等等。妈妈可以抱着宝宝最喜欢的玩具，让宝宝说话。例如，母亲在敲响铃声的同时面对面地握着拨浪鼓和婴儿，同时对宝宝说：“**（宝宝的名字或昵称），拨浪鼓（或其他玩具），你喜欢吗？”或者你可以准备一些会发出不同声音的玩具。它放在婴儿床的一侧。当宝宝翻身并踢脚时，这很有意思，因为他不小心碰到了玩具的声音。这时，母亲可以说，“嘿，宝贝，你踢了一小头。”号角“。

7-9个月

语言与行动相结合，说得更有趣

做这个动作时，妈妈可以和宝宝说话。例如，母亲指着她自己的“母亲”，指着她的父亲说“爸爸”，一边挥手说“再见”，一边拍手说“快乐”.慢慢地，宝宝会逐渐联系语言和语义，理解或正确表达。您可以准备一些可以区分高低音的玩具，例如“钢琴”。当母亲敲低音时，她用低调对着婴儿说话。当母亲敲响高音时，她会用高音说话，并与宝宝一起发现发音。

10-12个月

去户外，与新事物取得联系

带他到户外，不熟悉的环境，并与新事物取得联系。让宝宝将语言与事物联系起来。例如，当您与孩子一起外出时，您可以与宝宝交谈。例如，如果你看到一棵大树，你可以指着大树和宝宝说：“大树，绿叶，强壮的树干。”或者当你问他大树在哪里？ TA会准确地引用你的意思。母亲还可以通过体育游戏与宝宝进行语言交流。例如，与宝宝一起玩“五五官”游戏，充分调动宝宝的手，眼，耳，脑和肌肉的协调性。

13-18个月

结合场景以增强理解

妈妈可以和宝宝一起看识别卡，或者结合生活中的场景来增加宝宝对语言的理解。例如，如果宝宝知道图画书中的大象，他可以把TA带到动物园去看真正的大象。在这个阶段，宝宝应该学会做出一些简单的判断，\不，是，不，你的\我的等等。例如，给宝宝一个糖果，强调“给你一个，给我一个，给他一个“。在这个阶段，婴儿也应该被教导说“谢谢”，“再见”和其他生活条款。

19-24个月

抓住“词汇爆炸期”

自19个月以来，宝宝已经更快地掌握了新的词汇，每月平均有25个新单词，即所谓的词汇爆炸。妈妈可以准备一些简短易懂的故事，经常给宝宝准备。例如，《三只小猪》，你可以每次问你的宝宝一个问题，比如“哪只猪是最难的”，你也可以让宝宝简单地重复一下这个故事来鼓励和诱导孩子说话。与宝宝交谈，或者告诉宝宝一个故事，尝试绘画和绘画，并用丰富的表情和语气和色调的变化来表达不同的背景。宝宝会特别专注地聆听和模仿。

2岁后

尝试扩大和丰富你的宝宝

这是提高宝宝语言能力的最简单方法。重复婴儿所说的话，但要稍微扩大一下。用相对丰富和完整的语言重复婴儿的话语将有助于指导婴儿的语言顺利过渡。高阶段，无形地提供给婴儿，语言中的各种语法结构。

例如，宝宝说：“妈妈去上班”，妈妈可以扩展到：“是的，妈妈要去上班，晚上回来”;宝贝说：“我想喝牛奶”，妈妈可以扩大到：“宝宝饿了，想要喝牛奶”现在就是这样“;宝宝说：”积木都倒了“，妈妈可以扩大到： “是的，积木倒塌了，让我们再次把它们放在一起.”

禁忌教你的孩子说话，你做了几个

不在乎

用儿童说出抽象的，一般的和含糊不清的单词

妈妈为她的儿子买了一辆新车，并对他说：“好好照顾你的玩具。”但是几分钟后，儿子摔倒了车门。母亲热情地问孩子：“你不告诉我，爱玩具。”儿子大眼睛和天真地问他的母亲：“什么是爱？”

很多时候，父母认为孩子们很清楚孩子“故意犯罪”会特别生气，但这真的是个孩子，而且父母高估了孩子的语言能力。一般的，抽象的词语可能会给年幼的婴儿带来困难。因此，要与宝宝交谈，你应该改变形象，具体陈述，如：“不能掉落玩具”，这样宝宝才能理解。

不在乎

用“连珠大炮”这样的语言命令孩子

在吃饭之前，妈妈对宝宝说：“你首先让痰带小便，然后洗手，拿小碗，然后来吃。”结果，宝宝只听到最后一句“来吃饭”，并爬上椅子准备晚餐。

对于年龄较小的婴儿，一次很难接收和记住一个以上的指令。一次给出两个或更多指令超出了孩子理解和记忆的范围，并影响孩子的执行。

不在乎

告诉孩子，或者说点什么

宝宝粥，不小心撞倒了粥碗，粥洒了一桌。母亲急忙说：“嘿，你做的好事。”第二天，宝宝喝了牛奶，故意将牛奶倒在桌子上，兴奋地问妈妈看，说：“妈妈，我做了一件好事。”我母亲生气的问题是：“你有多少次告诉过我，不要把食物放在桌子上？”宝宝认真地想了想：“我不知道（多少次）.

“嘿，你做的好事”是许多父母用来责怪孩子的常用语言。这意味着“这不是一件好事”，但孩子只能理解母亲说“好”是好的，应该做好事，所以有让父母笑笑背后的做法。

“我告诉过你多少次了！”是许多谴责孩子的父母的口头禅。这意味着“我已经多次告诉你了，不应该再这样做了”，但孩子只能理解“妈妈在问我，你说了多少次，但我真的不知道这是不是我母亲在最初几次说过。

与此类似：“你试图再次打败我（宝宝喜欢打败别人，母亲表示他会再次打败时会受到惩罚）”，但是宝宝真的会“尝试并试试”。这听起来很荒谬，但这是父母在与孩子交谈时经常犯的错误。结果只有一个，孩子根本无法理解，更不用说教育意义了。

不在乎

盲目纠正孩子语言中的错误

一个说话迟到的男婴通常会犯错误，比如“狗叫”，“我想撒尿”。但是，如果宝宝说错了，母亲必须在第一时间纠正它：“不，这不是狗吠，它是狗吠，记住它，再重复一次，”婴儿经常听到母亲说的话。 “没有！”慢慢地，他越来越不喜欢说话了，当他匆忙时，他会口吃。母亲更渴望纠正，因为担心孩子会陷入口吃问题，即使孩子口吃，他也会停下来让他思考。孩子的问题不仅已经解决，而且变得越来越严重。

在学习宝宝的过程中，宝宝不可避免会犯错误。粗略纠正或盲目阻碍只会让孩子感到害怕和不自信。不是纠正孩子的错误，最好以模范的方式告诉孩子所有正确的事情。他不应该指责孩子说错话，而应该以正确的方式表达孩子的意思。例如，孩子说“我想撒尿”，不要纠正他应该说“我想拉”，但是说：“宝贝，你想拉吗？”当孩子口吃时，父母可以用较慢的讲话速度，然后重复孩子的话，慢慢地孩子会自我纠正。

不在乎

因为有趣而模仿孩子的“孩子的语言”

再七（吃肉），看起来生气（找姥姥），胳膊nou（肘），很多父母喜欢对孩子说同样的话，模仿孩子说的语言听起来可爱可爱，很长时间然后，你会发现如果你不是潜意识地说，你将很难改变你的说话方式。

虽然刚学会说话的宝宝基本上可以用语言表达自己的意愿和要求，但仍有许多宝宝发音不准确，比如说“吃”为“七”，“老虎”为“烦人”。 “虎”，“香蕉”据说是“香”等。这是因为婴儿的发声器官的发育并不完美，并且不可能正确掌握某些声音的发音方法。如果父母因为好玩而模仿孩子的发音，宝宝会误以为他们的发音是正确的，即使母亲说她自己也一样，很难改变。

不在乎

2岁后用一堆文字与宝宝交谈

当您第一次开始学习该语言时，您的宝宝将使用单词堆栈来表达它。为了与宝宝更好地沟通，父母也喜欢使用重叠的词语，如“吃米饭”和“睡觉”。在2岁之前，可以和宝宝交谈，但2岁以后宝宝会逐渐发展到更高水平的语言能力。面对处于不同语言发展阶段的孩子，如果父母仍然使用以前的说话方式，他们喜欢用重叠的词语与婴儿交谈，这可能会延迟孩子过渡到完整的言语阶段。