大班数学8的组成教案
育儿心得
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活动目标:
1。学习8的作文。要知道有7种不同的方法来划分8的成分。学会按顺序划分和组合。
2。引导孩子观察两者之间的互补关系。
3。鼓励孩子们使用调用方法来省略几个组件的相关组合。
2的重要和困难活动:强调:学习8的作文。
困难:引导孩子观察两者之间的互补关系。
3活动流程:1。小组活动“复习7点触球作文”,今天我们将触球。我的球和你的球是7。
2，小组活动，学习8
A，第1组和第2组的作文，给圆点涂上颜色。
伯爵，每个格子里有多少个点？(8)
将8个点分成两部分。请把这8个点分成一部分。有几种方法可以区分这些点。用油画棒给这些点涂上颜色。
B，第3组和第4组，分为雪花记录。
C，记录打印点。
3，活动评估
1，复习8
的作文让我们看看这些活动完成的对不对。让我们看看这两组加起来是否是8。每组的划分和组合有重复吗？你用多少种方法把8分成2？你认为哪种分离和组合是有序的？
2。引导孩子观察两者之间的互补关系。
请看左边的数字。下一个怎么样？左边的那个比1多了2个。另外一个是从哪里来的？(右边的6小于7乘1，左边的数字小于右边的数字)
2。引导孩子观察两者之间的互补关系。
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