中班数学有趣的圆教案
育儿心得
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活动目标:
1。引导儿童认识圆，并用适当的语言描述它们:××是圆的，并且××也是圆的。
2。培养儿童的语言表达能力、想象力和创造力。
3。提高儿童的竞争意识和快速反应能力。
2活动准备:1、足球、乒乓球、篮球等具有圆形特征的物体。
2、水果如苹果、橘子、荔枝等。
3。许多不同形状的玩具。
3活动流程:1。激发兴趣，引导主题。
(1)请猜猜红布下面藏着什么？引起孩子们的讨论和有意的注意。(足球、篮球、乒乓球、钟表、鼓等。)
(2)慢慢揭开红布，向孩子们展示物品，引导孩子们边看边说出他们的名字和形状，引出活动主题“趣味圈”。
2。充分调动儿童的感官，感知“圆”的特征。
(1)让每个孩子接触不同的领域，找出他们的特点，表达他们对老师领导下的“圈子”的感受。(非常光滑，圆形，没有尖角。(2)请孩子们和老师比赛好吗？看谁在教室里找到的。越来越快(2分钟)。组织所有孩子在室内搜索。(3)让我们试着蒙住眼睛。我们还能触摸“圆圈”吗(3分钟)。
3。在户外探索，开阔你的思维。
孩子，教室外面有圆圈吗？有很多吗？(更多)我们一起出去找吧。(5分钟)发展儿童的想象力和创造力，丰富儿童的“圆”体验。
4。通过包裹，我听说了竞争。
(1)解释游戏竞赛的规则:孩子们被分成两个队，每个代表红花队和黄花
1。鼓声响起，两队分别传递鲜花:当鼓声停止时，两队的鲜花持有者站起来。红队的花匠说下面的句子:* *是圆的，黄队的花匠说下面的句子也是圆的。对于那些说对话的人，老师可以在黑板上相应的花前贴一个圆盘。例如，如果你犯了一个错误或者重复了别人的句子，你就不能贴磁盘。
②游戏双方的两个队将以最圆的圆盘获胜。
(2)比赛结束后，老师做了一个简短的总结，向获胜的队伍鼓掌祝贺，同时也增加了失败队伍的信心。
活动拓展:
引导儿童画“趣味圈”主题。
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