大班雪地里的小画家教案
育儿心得
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活动目标:
1。了解鸡、小狗、小鸭和小马的脚的形状和特征；
2。从认知的角度理解诗歌的内容，并能完整地学习它；
3。培养爱和亲近自然的感觉。
2活动准备:大背景图片和PPT；
鸡、小狗、小鸭、小马和它们爪子的分解图；
儿童歌曲图片括号。
3活动流程:1。背景介绍，体验认知
1，《雪地里的画》 PPT图片，带孩子进入第二季的氛围
2。问题:下雪了，下雪了，一群小画家在雪中。猜猜谁在雪地里画了这幅画？
3。展示鸡、小狗、小鸭、小马和它们鞋底的分解图片。让孩子们配对，辨认
2。结合图片，学习句子中的
1，学习第一句和第四句
(1)我们的孩子用什么材料画画？
(2)让我们赞美这些能干的小画家(用童谣中的句子同时赞美和展示图片)
2。学会读第二句和第三句
(1)依次问:鸡、小狗、小鸭和小马的鞋底是什么样的？
(2)根据答案，展示小动物鞋底的类比
(3)图解指南，学会阅读两三句
3，学会阅读第五句
(1)展示背景:有一只小动物没有参与。你认为是谁？它为什么不参与？
(2)图形演示，孩子们和老师互相问答，学会阅读第五句
3，图形括号，完成阅读
1，结合图形括号，孩子们跟着老师阅读
2，孩子们分组阅读
3，依次离开括号，完成阅读
4，联想创造，课后延伸
课后思考:还有哪些小动物能在雪地里画画？他们能画什么样的画？
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