小班语言谁咬了蛋糕教案
育儿心得
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活动目标:
1。理解故事的情节，理解没有别人的允许你不能拿走他们的东西。
2。愿意模仿角色并提问。
3。了解动物喜欢吃的食物。
活动焦点:愿意模仿故事中的人物并提问和回答问题。
2活动准备:教学挂图，儿童图书《谁咬了蛋糕》，自制咬蛋糕教具。
3活动流程:1。发现问题:
“今天我邀请你品尝我的奶油蛋糕，我们将分享好东西！”；
(打开奶油蛋糕)“哦，不，我的蛋糕怎么了？”；
孩子们根据他们所看到的告诉鸡蛋发生了什么。
2，找一找:
“哦，我记得，我家里还有这些小动物。让我们看看他们是谁？”；
老师展示了挂图:
“谁咬了我的蛋糕？”；
孩子们自己观察和讨论。
3，解决问题:
孩子们学习动物的对话语言:
“小羊，你咬蛋糕了吗？兰姆:不，不，我喜欢草。我没有咬蛋糕。”；
"我们起来问兔子吧？"；
鼓励孩子们和小兔鱼说话。
谁想问狗？
"让我们起来问小猫吧！"；
"小猫会怎么说？"；
“会是谁？”；
孩子们和他们的同伴商量。
场景表演:(小老鼠的声音)似乎还有一只小老鼠藏在我的房间里:
“小老鼠，小老鼠，快出来，不要躲，我们找到你了。”；
讨论:小老鼠吃别人的食物对吗？
老师总结:在生活中，我们应该知道，没有别人的允许，我们不能拿走他们的东西。
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