大班垃圾桶的悄悄话教案
育儿心得
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教学目标:
1。引导孩子理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇:“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵闹”。知道日常生活中垃圾的增加给人类带来危害。
2。鼓励儿童大胆想象变废为宝，参与创造性表演，发展儿童的记忆力和表现力。
2教学准备:1。老师带着他们的孩子去观察周围的环境，体验环境污染。
2。创造一个环境:垃圾角
3，录像带(大孩子应该穿各种各样的垃圾表演)
4，旧报纸，酸奶杯，塑料袋，纸盒，碎布等。
1。老师扫了扫垃圾，展示了装满垃圾的垃圾桶，引出了这个话题。
教师指南:“孩子们现在看见我干什么？(扫垃圾)看到地上有这么多垃圾，老师感到非常不干净和不舒服。我想打扫地面，把垃圾扫进垃圾桶。看看有这么多碎片和废物的垃圾桶。嘘，请仔细听。他们说了什么？”
2。老师完整地讲述了“垃圾悄悄话”的故事，丰富了词汇。
问:
(1)刚才在说什么垃圾？
(2)为什么旧报纸说它们仍然有用？
(3)废品有用吗？有什么用？
3。观看大班儿童的情景表演，第二次听故事。
问:
(1)你从哪里看到路上的垃圾？
(2)为什么有这么多垃圾？
(3)垃圾对人有什么危害？
(4)我们如何减少垃圾和保护环境？
4。孩子们学习表演“垃圾悄悄话”的故事情境。
首先，请邀请一群小朋友表演给大家看。他们被要求大胆地说出垃圾，说垃圾话，并启发孩子们想象各种垃圾行为。然后，请邀请所有的孩子一起表演，并分别穿戴各种垃圾。最后，请邀请表现最好的一群孩子来表达他们的谢意。老师将做最后的总结。
5。活动结束:
老师指导:“孩子们，我们的活动室也有垃圾。这个环境干净吗？现在请过来做环保的小卫士，打扫活动室内的环境。但是不要把可以回收的旧东西扔进垃圾桶。把它们收起来。下一次，老师会教你一项新的技能，把浪费变成财富。
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