幼儿园中班猪八戒吃西瓜教案
育儿心得
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活动目标:
1。熟悉音乐的旋律，能够根据音乐做出相应的动作；
2。体验音乐活动的乐趣。
3。通过音乐活动培养儿童的想象力、口头表达和身体表达。
4。感受《猪八戒吃西瓜》的幽默，听听音乐和游戏。
2活动准备:Flash动画，《猪八戒吃西瓜》音乐，One Atlas
3活动流程:1，Activity Start
1，Flash动画，旋律和旋律表演的初步体验
(1)嘿，你是谁？
(2)你知道猪最喜欢什么吗？
(3)今天老师带来了《猪八戒吃西瓜》动画。吃西瓜的时候它做了什么？请仔细观察并用耳朵仔细听音乐，你会发现的。
2。再次播放Flash动画，感受旋律的基本结构和结构中表达的不同内容。
老师:(1)谁知道他做了什么？
(2)音乐中还有一个可爱的小铃铛。猪八戒一听到铃声就会想到那里。让我们仔细听音乐，看看铃声响了多少次？
2。通过使用地图集来熟悉音乐的旋律。
1。分析图谱，感受并理解旋律的基本结构。
老师:(1)小铃铛响了多少次？
(2)引导儿童分析地图集。
2、视听结合，全面欣赏音乐旋律，了解音乐与图集、内容的关系。
老师:( 1)当听音乐时，老师会参考地图集，孩子们可以充分欣赏。
(2)再次享受它，重点是引导旋律和图谱的转换。
3。学会用不同的身体动作来表达音乐的旋律。
1。在师生互动中创造不同的行为。
(1)创造大脑的行为。
(2)创造和发现西瓜。
(3)创造切西瓜的动作。
(4)创造吃西瓜的动作
2，随着音乐独立地、创造性地表达音乐旋律(2-3次)。
活动扩展:
带着音乐走在户外
老师:哎哟，猪吃饱了。让我们听听音乐，然后出去走走
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