小班美术小草长出来了教案
育儿心得
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活动目标:
1。欣赏草的图片，感受草的密度和柔软度。
2。学会用手抬起手腕，用向上的线条展示草地。
3。试着和你的搭档在同一张纸上画画。
2活动准备:1。小孩子有在草地上玩耍和用他们的小手触摸草的经验。
2。草坪画、卡其色长条纸、不同色调的绿色油画棒、粉笔、红、黄、蓝水粉颜料。
3。一只小兔子带着一只木偶手和一个录音机，欢快欢快的音乐。
3活动流程:1。欣赏草的图片，感受草的细腻。
老师:今天，老师带来了一张照片。请看看照片里有什么。
2。感受草地上青草的柔软。
(1)通过回忆在草地上玩耍的经历来感受草的柔软。
①老师:用你的小脚踩在草地上.②老师:在草地上摸摸你的小手.
(2)在草生长的情况下，学会举起你的手腕来展示草的生长。
①老师:冬天，草还在地下沉睡。春天来了，草会从厚厚的泥里长出来！谁知道草是如何打破地球的？谁能学习？老师:只有当草使劲推时，它才能钻出土壤，看到太阳公公。只有当草看到太阳的岳父时，它才能长得越来越高。(老师用夸张的语言建议孩子做举的动作)要点提示1)引导孩子将小手放在身体的不同部位，如小脚、腿、肚子等。以示小平睡觉的方式。当谈到“身高”时，老师会指导孩子们做抬腕动作。
2)在演示抬腕时，教师可以夸大他们的动作，注意抬腕的力量和速度。
3。教师用故事情节引导人们，并引导幼儿通过绘画展示正在生长的草。
(1)老师展示了兔子的木偶来唤起孩子们画草的情感。
老师:兔子喜欢在草地上玩！哦，为什么草还没出来？我该怎么办？
(2)老师展示了卡其布纸条，并演示了草的绘画。
4。在老师的指导下，孩子们三人一组画画。
(1)三人一组，自由分组。
(2)教师用情景语言引导幼儿画茂密的草地。
老师:兔子喜欢去有很多草的地方！
5。展示儿童作品并集体欣赏。
老师:你喜欢哪个草原？为什么？
6。孩子们感受到了教师二次创造带来的快乐。
(1)老师:草地上长满了小花！你有什么颜色？
(2)老师:我们一起去草地上跳舞吧！
这里提到的第二个创作是指老师用蘸了不同颜色的粉笔，敲打落在画纸上的不同颜色的点，就像画的草地上盛开的小花。同时，它也让孩子们感受到一种不同的操作方法。
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