中班数学圆形变身教案
育儿心得
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[活动目标]
1。了解半圆和半圆的特征。
2。对整体与局部关系的初步理解。
3。对各种图形感兴趣，体验拼图游戏的乐趣。
2[活动准备]不同大小和颜色的圆形、半圆形和剪刀。
3[活动流程]1。查看圆形特征。
教师展示圆圈，引导儿童根据感知来回顾圆圈的特征，并用更清晰的语言来表达。
2。知道半圆。
1。请给我看看半圆。请将这些孩子与圆圈进行比较。
2。感知并理解半圆的主要特征。
3。在操作活动中，初步感知整体与部分的关系。
1。孩子们感觉到一个圆在操作过程中可以分成两个相同大小的半圆。
(1)引言短语“谁能把一个圆变成一个半圆？你是怎么做到的？
(2)引导儿童通过折叠和切割将圆分成两个半圆。孩子们有两个半圆那么大吗？
(4)摘要:一个圆可以分成两个相同大小的半圆。
2。在操作时，引导儿童感知两个相同大小的半圆是圆的。
(1)引导儿童操作并表达他们的发现。
引言“你通过组合你的两个半圆发现了什么？
(2)鼓励幼儿与同龄人交流他们的发现。
(3)摘要两个相同大小的半圆被倒圆在一起。
4。进一步认识圆和半圆的划分和组合规律。
1。游戏:拼写小花。展示花卉图案，请告诉孩子们它们是由什么制成的。
2。引导孩子用对折的方法把不同大小和颜色的圆变成半圆。
3。鼓励孩子在制作时与同龄人交流。
4。一起分享儿童拼图，激发儿童参与活动的兴趣。
[活动扩展]
在活动区放一圈各种材料，鼓励孩子们创造。
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