小班数学大熊的储藏室教案
育儿心得
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活动目标:
1。感知食物的特性，根据食物的特性进行分类，并相应地进行标记。
2。感受分类和标记在我们生活中的作用。
2活动准备:图画书故事PPT各种美食图片、竹篮图片、招牌，每人一张。
3活动处理:一，对话指南。
1。老师:天气变冷了。大熊肯尼准备了许多食物放在储藏室过冬。
2，请猜猜小熊会在储藏室放什么食物。
2。观察大熊的食物，感知食物的外部特征。
1。老师问:熊准备了什么食物？(引导孩子们说出他们长什么样，什么颜色.)
大熊准备了这么多食物！所以他打算把所有的食物都放在储藏室里，但是储藏室装不下，所以熊决定把它整理好。
2。问:你如何组织它？谁来帮熊分类这么多食物？(有什么区别)
3。儿童行动1。根据食物特性进行分类，并一起总结食物特性。
1。让我把一切整理好！(儿童操作:如果你想把竹篮分成几份，就拿几个吧)
2。老师问:你如何划分它们？根据什么分类？
3。你真聪明。你已经用不同的方法对大熊的食物进行了分类，包括食物的大小、颜色、形状和类型。
4。儿童操作2来标记分类食物。
1。老师:如果分类的食物有标记，大熊找食物会更方便。
你有什么好方法可以用大熊能理解的符号来标记它吗？
2。告诉我关于标记:根据食物的大小，它可以用大小标记来表示；根据食物的颜色，
可以用颜色标记来表示，例如，香蕉和小鱼是黄色和黄色的，黄色标记用来表示…
3，展示表格，老师和孩子可以一起总结。
5。延伸:观察生活中的日常事物，理解分类和标记在生活中的作用。
老师:用分类和标记的方法，几个好的方法可以把这么多大熊的食物分类并标记出来。我们在生活中也有很多用途，让我们来看看吧！分类非常有用，我们将来会把书和玩具分类，让课堂看起来更干净。
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