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中班大熊的储藏室绘本教案

育儿心得 61 0

活动目标:

1。阅读图画书,试着根据两个特征对物品进行分类。

2。积极帮助他人,体验帮助他人的快乐。今天,我们要读一本有趣的故事书,它的名字是《大熊的储藏室》。

2活动进程:

2,老师读第1-3

3页,熊吃什么食物,你知道吗?

4。大熊的储藏室看起来怎么样?

5,熊应该做什么?(整理)

2。阅读图画书

1。熊决定收拾它的储藏室。应该如何解决?谁有好主意?

2。阅读图画书(按颜色分类)

大雄整理的第一条规则是什么?

对吗?找出哪个是错的?为什么?

把它放在正确的地方。

3。继续读(按形状划分)

大熊的第二条规则是什么?

哪一个是错的?为什么?

它在储藏室的柜子上做了标记。你能读出这些标记吗?

4。大熊仍然不能用这两种方法来堆砌东西,所以它决定把这两种方法结合起来试一试!

它在储藏室的柜子上做了标记。你能读出这些标记吗?

这是什么意思?(例如,红色和三角形标记表示橱柜中的食物是红色和三角形的)

5。儿童行动

请求:熊想向孩子们寻求帮助,并把它的食物放在相应的柜子里。你想这么做吗?

取出小篮子里的食物,看看是什么颜色和形状,然后把它送到相应的柜子里。

3。注释

1。你把食物放在什么颜色、形状和什么地方?

2。请让大熊检查一下孩子们是否把它放对了?

3。大熊非常感谢孩子们的帮助。下次你愿意帮助大熊吗?为什么?

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