中班大熊的储藏室绘本教案
育儿心得
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活动目标:
1。阅读图画书，试着根据两个特征对物品进行分类。
2。积极帮助他人，体验帮助他人的快乐。今天，我们要读一本有趣的故事书，它的名字是《大熊的储藏室》。
2活动进程:2，老师读第1-3
3页，熊吃什么食物，你知道吗？
4。大熊的储藏室看起来怎么样？
5，熊应该做什么？(整理)
2。阅读图画书
1。熊决定收拾它的储藏室。应该如何解决？谁有好主意？
2。阅读图画书(按颜色分类)
大雄整理的第一条规则是什么？
对吗？找出哪个是错的？为什么？
把它放在正确的地方。
3。继续读(按形状划分)
大熊的第二条规则是什么？
哪一个是错的？为什么？
它在储藏室的柜子上做了标记。你能读出这些标记吗？
4。大熊仍然不能用这两种方法来堆砌东西，所以它决定把这两种方法结合起来试一试！
它在储藏室的柜子上做了标记。你能读出这些标记吗？
这是什么意思？(例如，红色和三角形标记表示橱柜中的食物是红色和三角形的)
5。儿童行动
请求:熊想向孩子们寻求帮助，并把它的食物放在相应的柜子里。你想这么做吗？
取出小篮子里的食物，看看是什么颜色和形状，然后把它送到相应的柜子里。
3。注释
1。你把食物放在什么颜色、形状和什么地方？
2。请让大熊检查一下孩子们是否把它放对了？
3。大熊非常感谢孩子们的帮助。下次你愿意帮助大熊吗？为什么？
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