大班语言小雨了教案
育儿心得
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活动目标:
1。培养孩子积极思考和大胆说话的习惯。
2。指导孩子理解散文的语言，理解散文中“蘑菇、草叶”等与“伞”的比较表达技巧。
3。感受雨水的乐趣，培养孩子的观察和想象力。
2活动准备:1。观察雨天后，我对雨的情况有了一定的了解。
2、对应散文角色的手偶，散文《下雨了》课件
3活动过程:1，观看课件中的“雨”画面，并介绍活动。
①发生了什么？
你害怕下雨吗？(把孩子分成积极和消极两类)
你为什么害怕下雨？你为什么不怕雨？
2。还有什么比你更害怕雨呢？
如果我害怕下雨，我该怎么办？如果你不怕雨，为什么？(引导两组孩子充分表达他们的观点)
2。享受《下雨了》课件屏幕。
3、理解散文图片内容。
你觉得害怕下雨的是什么？什么不怕雨？他们在干什么？
4。欣赏散文《下雨了》。
你在散文中听到了什么？
5。看课件，学习散文。
6。用木偶表演散文。
孩子们被分成两组表演散文:害怕下雨的和不害怕下雨的。
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