中班科学睡莲花开教案
育儿心得
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活动目标:
1。通过观察和操作，初步感知了不同纸张制作的睡莲的吸水性能，并尝试记录实验结果。
2。培养孩子观察和探索的兴趣。
2活动准备:1。荷花、水盆、沙盆、土壤盆由不同质地的纸(如光泽纸、白卡纸、复印纸、牛皮纸、报纸、植绒纸、素描纸)折叠而成，并记录实验结果。
2。了解上面提到的各种纸张。
3活动过程:一、唤起孩子们的兴趣。
1。给我看一朵含苞待放的纸睡莲。孩子们，想想看，纸做的睡莲会在沙子、土壤或水中开放吗？(儿童猜想)
2。指导孩子们将睡莲分别放入盛有沙子、泥土和水的盆中，并仔细观察。
请让孩子们想一想为什么纸做的睡莲能在水里打开？
(让孩子们在课后告诉老师的总结)
第二，猜活动
展示不同的纸睡莲，孩子们猜。
说明:请猜。将这四种不同纸张制成的睡莲同时放入水中。哪种纸会先打开？哪种纸睡莲打开后？
3。学前实验
说明:请试一试，看结果是否和你想的一样？
解释记录表:
不同纸张类型睡莲(白纸板、光泽纸、牛皮纸、复印纸)的打开顺序。
说明:请在记录中写下你所看到的。当你看到哪个先打开时，在下面写“1”，第二个写“2”，第三个写“3”，第四个写“4”。
引导孩子将不同纸张制成的睡莲放入水中，仔细观察，并将结果记录在记录纸上。
4。交换实验结果:
请告诉每个孩子他们的发现。
讨论:为什么由复印纸制成的睡莲排在第一位？
小结:有些纸吸水性强，吸水速度快。有些纸吸水性差，吸水速度慢。复印纸比白纸板、牛皮纸和油光纸吸水性更强，吸水速度比白纸板、牛皮纸和油光纸快，因此由复印纸制成的睡莲居首位。
推广活动:
为儿童设置问题:将报纸制成的睡莲、植绒纸、素描纸和这四种纸制成的睡莲同时放入水中，谁先打开，谁最后打开？
幼儿可以继续在这个地区活动。
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