大班体育小脚丫闯关教案
育儿心得
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活动目标:
1。你可以根据需要用你的脚来完成特定的游戏，这样你的脚的肌肉就可以得到锻炼。
2。在游戏中，你可以互相交流，互相合作，尝试以各种方式一起完成任务，感受团队的力量，体验成功合作的快乐。
3。游戏中可以进行简单的计数和转换。
2活动准备:1。第一级的材料准备:基础恒星一个接一个地附着在他们的手上，一半的儿童中线标记在场地上，还有一些自制的张力带。
第二层的材料准备:三个篮子、珠子、海绵球和雪花，每个团队一张记分卡和一支笔。
2。第三层的材料准备:构件(分为黄色和蓝色)。
3、总信用卡、笔、普通明星、几张岛民卡、明星转换表、音乐部分。
4。网站布局。
5。年幼的孩子有过拔河经历，并创造了自己的团队口号。
一、解释任务并定义一般规则。
1。老师:孩子们，有一个特别有趣的地方叫做“快乐岛”。那里的岛民赤脚。它不仅有益健康，而且非常有趣。你想去吗？但是他们要求孩子们用他们的小脚连续穿过三层，得到15颗星星给你快乐岛民卡。你有信心吗？让我听听你的口号。(孩子们喊着自己的口号来鼓舞他们的团队。)
2。老师:当我们的孩子在看足球比赛时，如果一些球员违反了比赛规则会发生什么？今天，我们还将有一个“脚突破障碍”的游戏。我将是裁判。无论谁违反比赛规则，我都会给你一张黄牌，甚至淘汰你。最后，如果你的团队很好地遵守规则，那么张老师会给你发一个这样的规则星，否则就没有了。讨论如何获得更多的明星？(团结互助)
2。热身运动
老师:用音乐做足练习:小螃蟹，爬过，四处游荡，向西看，找到一只虫子，开心地笑。(1)询问拔河规则，并仔细解释“用脚拔河”的规则:每个队员可以选择一个孩子作为你的竞争对手，无论是在同一个队还是在另一个队。选择后，坐在中心线的两侧，准备好张力带。在“准备——开始”后，用力拉，当“停止”发生时，看中心线向哪边延伸，也就是哪边赢。获胜的一方会剥去另一方提到的星星，并把它们和你自己的星星粘在你队的记分牌上。
(2)比赛开始。
2，看谁夹得更多
(1)游戏规则:在指定时间内用脚将小物品夹入篮子，你可以坐下或站着看谁夹得最快。(儿童手术)
(2)讨论什么是容易剪辑的，什么是最难剪辑的，为什么？孩子们写下每组的剪辑数量。
(3)老师:这么多东西能让你得到多少颗星星？请自己计算。看看手表。1颗星有4个海绵球，1颗星有1个珠，2颗星有1个几何形状。(幼儿转换后，该组的记分卡将在计算后公布在总分卡下。)老师召集孩子们检查并讨论如何转换成对。计算每支球队在两次传球后赢得的明星总数，表扬那些愿意及时帮助队员的孩子。
3。建造住宅区
(1)游戏规则:在规定的时间内，孩子们将使用接力赛将积木运送到指定的地方建造房屋。每栋建筑必须有六层，一层接一层有六层。每栋建筑都可以得到一颗星星。如果你只在时间结束后建造五层楼，你就不能得到星星。
(2)讨论谁负责运输，谁负责每个团队的建筑，以及如何用脚更快地运输建筑砌块。鼓励幼儿想出不同的方法。给小孩开处方，让他们用脚抓住积木，跳到指定的地方。
(子操作。(3)教师应做一个简短的总结，引导孩子理解分工与合作的重要性。
3。总结和庆祝胜利
分析和总结胜利的原因，因为合作的力量很大。
老师:今天我们的孩子都通过自己的努力获得了快乐岛民卡。他们都依靠我们小脚的帮助。原来我们的小脚是如此能干！快起床，用你和你好朋友的小脚触摸和跳跃。(播放音乐)
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