大班科学旋转的车轮教案
育儿心得
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活动目标:
1。了解车轮的特点和功能，简单了解车轮的发展历史。
2。能说出一些有轮子的物体，并理解轮子在生活中的应用。
3。培养观察和操作的探究能力，激发探究科学的兴趣。
2活动准备:科学实验“为什么轮子会变成圆形”、不同形状的积木、木板、不同车辆的照片、孩子们带回他们自己的玩具车、行李、旅行包等。
3活动流程:第一，这个问题引起了兴趣。
老师:如果汽车没有轮子会发生什么？你有方形、三角形或其他轮子吗？
请告诉孩子们他们的想法。
有什么方法可以验证我们的想法吗？
2。科学探索。
1。实验1:没有轮子的汽车会怎么样？
老师展示了木头做的小斜坡和两个汽车玩具(其中一个拆下了轮子)，让孩子们跑得比另一个快。
小结:如果汽车没有轮子，它跑不快，跑不远。它很快就会停止。
2，实验2:谁会滚动？
老师展示了由木头和不同积木(立方体、圆柱体、球体、三角形)制成的小斜坡。让孩子们猜猜哪个积木在斜坡上滑得最远和最快？为什么？
幼儿进行实验来测试和猜测。
总结:圆柱体和球体可以滚动，立方体和装饰不能滚动。可以滚动的圆柱体和球体比不能滚动的立方体和三角形滑动得更远。
3，实验3:一个手指技能。
老师在篮子里展示10本厚书，请让孩子们试着用一个手指推它。
老师把4个纸罐(保鲜袋里的纸罐)放在篮子下面，让孩子们再试一次，看他们能否用一个手指推动它。
老师:当你把纸管放在篮子下面时，为什么你能用一个手指推动篮子？
老师总结:把篮子放在几个滚筒上运输东西非常省力，不仅速度快，而且很多。这就是轮子是如何在人类运输物品的劳动实践中逐渐发明出来的。
3。感知轮在生活中的应用。
你能告诉我轮子在生活中用在哪里吗？戴上轮子有什么用？
孩子们大胆地说出他们的想法。
阅读儿童书籍《轮子转不停》，了解车轮的发展及其在生活中的应用。
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