中班科学取暖招数教案
育儿心得
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活动目标:
1。愿意与同行交流并讨论一些加热方法。
2。愿意积极运用你的大脑，大胆清晰地表达你的想法。
3。愿意大胆尝试，与同龄人分享自己的经验。
4。让孩子对探索自然现象感兴趣。
5。充分体验“科学就在眼前”，并对生活中的发现、探索和交流产生兴趣。
活动焦点:愿意与同伴交流并讨论一些加热方法。
活动困难:愿意积极运用大脑，能够大胆清晰地表达自己的想法。
儿童书籍和教学挂图
2活动准备:1。引入故事来激发孩子的兴趣
1。老师:冬天来了，许多孩子来到幼儿园和老师一起锻炼和玩游戏。非常高兴！然而，有一个叫贝贝的孩子，但是她的好朋友有点不高兴，因为她发现贝贝已经很多天没上幼儿园了。原来贝贝没有上幼儿园，因为她害怕寒冷。他也不知道如何保暖。
2。老师问:孩子们，你们知道贝贝为什么没来幼儿园吗？老师:贝贝遇到了困难，你愿意想办法帮助他吗？(老师要求个别孩子回答。)
2。孩子们交流和讨论，并说出他们所知道的加热方法
1。老师:贝贝在故事中遇到了什么困难？我该怎么办？(请一些孩子回答)
2。老师展示图片，让孩子们观察图片中的加热方法。
(请根据图片内容告诉孩子们图片中的人是如何保暖的。)
3。老师展示挂图，鼓励孩子们观察图片
1中孩子们的取暖方式。老师:图片中的孩子使用哪种加热方法？(让孩子们回答)
老师总结:冬天我们可以穿更厚的衣服，多锻炼，多锻炼。在家和在花园里睡觉时，我们也可以打开天空取暖。
2。传递孩子的生活体验，说出图片上加热设备的名称和一些简单的使用方法。
老师总结并告诉孩子们一些正确的使用方法。
4。鼓励幼儿通过饮食、锻炼和其他方法预防感冒。
1。老师:刚才我们谈了很多冬天保暖的方法，所以现在老师要带孩子们去学防寒练习。
(教师引导孩子参加活动。)
2。结论:如果我们平时不挑食，如果我们强壮，我们就不怕冷。冬天经常锻炼也可以预防感冒。
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