中班英语饮料教案
育儿心得
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活动目标:
1。体验英语活动的乐趣和英语学习的兴趣。
2。通过游戏提高口头表达和自我表达。
3。学习几种常见饮料的英文名称，复习句型“你喜欢……吗”。
4。大胆说英语单词。
5。能正确发音并准确使用这些单词。
材料:饮料闪存卡、游戏图表(大脸、嘴唇、炸弹)、笑脸和哭闹脸、饮料材料、光盘、课件(教师自制)
知识:儿童现有的生活体验和体验。
2活动准备:1，热身):
老师和小孩每天都有对话和互动
t:早上好，孩子们！
c :早上好，梅洛迪！
T:Oh哦，你好，马可！
c :你好，梅洛迪！
t :你好，你叫什么名字？
C:My我的名字是杰克。
T:How你多大了？
C:I我五岁了。
T:Oh哦，很好！
2，主题活动:
(1)场景创建(野餐)
t:哦，各位！这是一个阳光明媚的日子！
我想去野餐！走吧。
(老师出去野餐，向前走了几步)然后，展示课件，图片展示了一个美丽的场景。
T:Oh哦，这景色真美！
我有一个大篮子。里面有很多饮料！
我觉得口渴，我想喝水！
看一看。(老师依次拿出四种饮料)
老师依次教单词牛奶、茶、果汁和咖啡，注意随时纠正孩子们的发音。(2)声音高低、方向相反、递牌游戏
教师出示闪存卡，与相反方向的孩子玩声音高低、安静的游戏。在活动过程中，注意调动孩子说英语的积极性。
(3)哭着笑脸游戏(复习你喜欢的句型.)
t:oh哦，你很聪明！各位，请站起来！让我们互相鼓励！(老师和学生一起鼓励)
t : let’玩游戏！闭上眼睛！睁开你的眼睛！(老师露出笑脸)
T:Do你喜欢牛奶吗？
是的，我知道！(笑脸)
不，我没有！(哭丧着脸)“老师和学生一遍又一遍地练习这个句型。请让孩子们上来做练习。
4，跟随(总结):
(1)一张大脸。
请四组孩子上来玩游戏(每组四个)
第一组和第二组:抓起一把椅子(决定赢家)
第三和第四组:剪刀和石头布(决定赢家)
请四个赢家分别选择他们最喜欢的饮料单词，每个单词后面跟着一个炸弹或嘴唇。如果画了一个炸弹，邦邦，伤疤会出现在大脸上，如果画了嘴唇，亲吻会出现在大脸上。这个游戏的目的是激发孩子们学习和说单词的兴趣，让孩子们能够快乐地学习英语。
(2)热身运动:玩光碟，老师和孩子一起喝酒！
5，跟着(总结):
T:Oh哦，该休息了！(老师看着手表)“大家，当你们回家的时候。好吗？
C:OK！
t :古德贝，孩子们！
C:古德贝，再见！
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