中班音乐在农场里教案
育儿心得
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活动目标:
1。学会和主唱一起唱歌。
2。根据原始歌词的格式和内容创建新歌词。
3。和你的搭档一起体验唱歌的乐趣。
2活动准备:1。对动物和农场(村庄)的叫声有一定的认知经验。
2。孩子们已经学会了歌曲《小猪睡觉》(体验)。
3。农场的一张背景图片，以及小鸡、小鸭和小猪等小动物的实物图片，还有两张节奏卡(x x x x x x x x x x-x)。
3活动流程:1。复习歌曲表演《小猪睡觉》。
1。儿童评论歌曲表演《小猪睡觉》。问题:猪住在哪里？(引出歌词:小猪在农场，同时展示农场背景图片和小猪)
2。老师让孩子说小猪的叫声:露露。
2。学会唱新歌。
(1)孩子们学会了唱小猪的叫声。(显示节奏卡)
1。小猪吃饱时睡觉，睡着时打鼾。问:打鼾的声音是什么？拿出节奏卡(x x x x x x)，让孩子们学会读歌词:露露。
2。用同样的方法引出小猪寻找食物时的叫声，同时显示节奏卡(x x x x x)。孩子们学习阅读露露。
3。孩子们跟着老师的歌词，注意休息的节奏。
(2)孩子们通过引导唱歌和一起唱歌来完全学会唱歌。
1。孩子们看图片，听老师完整地唱这首歌。
2。与主唱一起学习唱歌并模仿相应的动作。
3。引出歌曲名称《在农场里》，并展示四个单词“在农场”。
3。创作新歌词。
1。孩子们的迁移经历，说出农场里其他动物的名字和它们的叫声，并让它们唱歌。
2。请唱出由单个孩子组成的歌词，并学会和他们一起唱。
3。和新歌词一起领唱。
4。结束对话。
赞美孩子们活跃的大脑，给创作歌曲的孩子们一朵小小的红花，鼓励孩子们回家为父母创作歌曲。
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