小班艺术红苹果教案
育儿心得
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活动目标:
1。体验模仿和作曲的快乐。
2。在老师的启发下，他们可以大胆地用自己喜欢的形状表达各种水果。
2活动准备:一棵树；水果的图片或物体，如红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、柑橘、香蕉、紫葡萄、大瓜等。老师:很多苹果，我们一起去摘苹果好吗？
3活动过程:在“苹果园”音乐的声音中，孩子们做“摘苹果”的基本动作，然后进入教室。
老师:甜苹果，我们一起闻闻好吗？老师鼓励孩子们练习呼吸。
2。复习歌曲《红苹果》。科学内容渗透其中。
老师:刚才孩子们唱了“红苹果”。你们每人摘了几个苹果？一个接一个加起来是多少？
老师:孩子们吃了什么水果？这些水果是什么颜色的？它们都在哪里生长？
宝贝:(1)我吃过红苹果，苹果是红色的。苹果长在大树上。
(2)我吃过红色的樱桃。樱桃长在大树上。
(3)我吃过桃子，上面是红色的。桃子长在大树上。
(4)我吃过橘子。橘子是黄色的。橘子长在大树上。
(5)我吃过梨。梨是黄色的。梨子长在大树上。
(6)我吃过黄色的橘子。柑橘长在大树上。
(7)我吃过香蕉。香蕉是黄色的。香蕉长在大树上。
3。模仿并编歌曲:
幼儿:(1)树上有许多红樱桃。逐一挑选。我们一起去摘樱桃。多吃樱桃对我们的健康有好处。树上有许多红桃。逐一挑选。我们将一起摘桃子，吃更多的桃子。这对我们的健康有好处。
(3)树上有许多黄色的橘子。逐一挑选。我们将一起摘橘子，吃更多的橘子来保持健康。树上有许多黄色的梨。逐一挑选。我们将一起摘梨，吃更多的梨。它是健康的。
(5)树上的许多橘子是一个接一个摘的。我们将一起摘橘子。多吃橘子对我们的健康有好处。
(6)树上的许多黄香蕉人一个接一个地采摘它们。我们一起摘香蕉。多吃香蕉对我们的健康有好处。
老师:我们一起唱歌好吗？给这首歌添加儿童歌词。引导孩子感受模仿歌曲的快乐。
老师:孩子们只是在唱树上的水果。地上还长着什么水果？
宝贝:……
(1)我吃过西瓜。西瓜是绿色的。西瓜生长在地下。
(2)我吃过草莓。草莓是红色的。它生长在地下。
老师:我们一起唱这些水果好吗？
宝贝:……
(1)许多绿色西瓜在藤蔓上。逐一挑选。我们将一起摘西瓜，吃更多的西瓜。很健康。葡萄藤上有许多红色草莓。逐一挑选。我们将一起摘草莓。多吃草莓对我们的健康有好处。
活动扩展:
老师:给我看草莓、西瓜等。藤蔓上结着各种水果。
宝贝:……
标签： 幼儿园教育
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