中班语言南瓜房子教案
育儿心得
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活动目标:
1。看图片，欣赏故事，进一步理解颜色的名称，感知故事中数量增加和重复对话的特点。
2。探索故事的结构，继续故事，清楚地说出蔬菜的数量和名称，以及与南瓜屋的对话。
3。迁移现有的体验，快速替换蔬菜名称，体验创造的乐趣。
4。培养孩子大胆而完整地说话的良好习惯。
5。根据对故事内容的感知理解角色特征。
story PPT，picture
2活动准备:1，歌唱活动《买菜》，通向南瓜。
1。问:奶奶买了什么菜？
2。奶奶又买了一道菜。快看。(展示南瓜)奶奶把大南瓜变成了南瓜屋，放在草地上(展示南瓜屋PPT)
2。观看PPT，逐段欣赏故事。
1。这个大南瓜屋想做一件有趣的事情。猜猜看。
2。老师讲了这个故事，并把PPT。要“手牵手对南瓜屋说两个黄瓜”，鼓励孩子们说，黄瓜会说什么？南瓜屋说了什么？
3。播放“洋葱”节目，问:谁在这里，他们会对南瓜屋说什么？南瓜屋会怎么说？
4。“咕噜咕噜叫”的机制是什么？谁将制作小土豆，并对南瓜屋说(请为女孩制作土豆，为男孩制作南瓜屋)
5，展示“辣椒”的PPT，并指导孩子们练习不同的角色(5个孩子制作辣椒，1个孩子制作南瓜屋)
6，还有谁将参加舞会？(给黄香蕉看，紫葡萄，红樱桃PPT)，他们会对南瓜房子说什么，他们会对南瓜房子说什么？(儿童回答)
3。讨论为什么香蕉、葡萄和樱桃不允许进入南瓜屋。
1，但是南瓜屋没有这么说。讨论:如果你是香蕉、葡萄、樱桃，会发生什么？(引导孩子说:生气，吵闹)
2。他们挤在南瓜屋前，拒绝离开。你能猜到他们会争论什么吗？(孩子们两人一组讨论)
3。我不明白为什么南瓜屋不让他们进来。(引导孩子思考)
4。继续讲故事直到结束。
4。完整地总结和讲述这个故事。
这真是一个有趣的故事。让我们一起讲吧。
5。探索续集故事。
除了西红柿、黄瓜、洋葱、土豆和胡椒之外，你还需要吃多少蔬菜来参加舞会？请告诉我。
6。游戏:快乐球。
让我们一起去草地快乐地跳舞吧！
标签： 幼儿园教育
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