家长应该怎么操作，亲子共读才会不变成爸妈阅读？

如果我的孩子在阅读父母时不合作，我该怎么办？我们怎样才能实现亲子阅读？爸爸妈妈应该怎么做？父母和孩子不会成为父母。

宝宝现在已经八个多月了，看完图画书是不是要拿过去，那是撕手，如何培养孩子听我静静地读图画书？我们的孩子听不到几句话，跑去玩别的东西。我该怎么办？亲子阅读已成为一个爸爸读书，孩子根本不与你合作。我该怎么办？每次父母读书时，孩子应该怎么做才能读笔呢？

那么，爸爸妈妈应该怎么做？父母和孩子不会成为父母读书。

建议：

01 /避免“阅读焦虑”

在关于儿童阅读的每一个问题的背后，我们都可以感受到强烈的焦虑在蔓延。妈妈和爸爸都很焦虑，并试图找到一种更有效的方式。在父母眼中，孩子们的表现是他们不喜欢阅读，阅读缓慢，不专心阅读。简而言之，他们不合作。

养育孩子是否焦虑，是否来自幼儿园，年轻人，小孩子，早期，感染到培养孩子的阅读习惯这么好吗？是否真的有必要提高孩子的阅读习惯？

培养孩子阅读是一项长期工作，这是非常紧迫的。根据我们的经验，基本上，爸爸妈妈可以帮助孩子在孩子上小学之前养成阅读习惯。即使他们非常成功，也没有必要让孩子在半岁时听他们的故事。拿着一本图画书津津有味地阅读它。

妈妈和爸爸不必急于与其他人的家庭进行比较。 “在一岁之前，其他孩子已经阅读了多少本图画书，我们尚未开始，为时已晚？” “其他人的孩子已经三岁了。当我通过阅读阅读很多单词时，我们仍然不知道一个字，我们该怎么办？”

每个孩子都是不同的，各种能力都是早，晚，快发展的。就像孩子长牙一样，有些宝宝会在六个月内长出几颗漂亮的小牙齿。有些孩子八九个月大，他们秃头有小牙龈和香蕉。但这有什么关系呢？只要他们得到适当的喂养，每个孩子在超过一岁时都可以正常进食。

训练孩子阅读是一样的。只要父母做正确的事并继续努力工作，每个孩子都有可能在上学前养成良好的阅读习惯。担心的是，爸爸妈妈太仓促，过于焦虑，并且不正当地收养孩子。对阅读的兴趣过早地耗尽或窒息。

02 /避免填写

的“父母阅读” 妈妈和爸爸杀死孩子阅读兴趣的最典型方式是填写鸭子型的亲子阅读。

几天前，我们被一位母亲吓坏了。这位超级认真负责的母亲问道：“这孩子已经三个月了。我将开始和父母一起读书。教师可以推荐一本图画书吗？”

看到这样的问题，我母亲面前出现了一个非常糟糕的场景。一只可怜的小鸭子被困在脖子上，掐住嘴巴，把一根烟斗塞进嘴里，让小鸭子快速生长。然后将饲料沿着管子运送并填充到小鸭的胃中。

可能没有任何妈妈或爸爸喜欢被说成是一个如此简单粗暴的“饲养员”，但对于一个三个月的孩子来说，他是一个亲子并希望八个月，可以静静地坐着听成人。阅读图画书，我父亲和母亲所做的，与填鸭子的工作完全相同。

这个三个月大的孩子，练习什么，不是躺在床上，练习翻身，仰视，伸手去做？读书什么时候成为他的必备品？

8个月大的孩子，他们想要练习的东西，不是爬行能力，识别事物的简单能力，然后在房子周围爬行并探索周围的世界。你什么时候变得安静，坐下来听妈妈读图画书？

幼苗鼓励，也许是我们教孩子最早的成语之一。当成年人说话时，他们总是画画，而且农夫嘲笑身体，但回头看看自己，有多少父亲和母亲，孩子的旗帜是好的，但所做的是反对孩子的发展规律和幼苗的生长？

古人说，“幼苗鼓励，努力工作艰苦，没有收入。”成年人使用这种方法训练他们的孩子阅读，并且亲子阅读成为父母的阅读。这真的没什么奇怪的。

03 /早点开始，但要避免“形式化”

在培养孩子的阅读中，真诚的父母真的主张尽快开始，但他们不同意“家庭阅读”的过早开始。

想要几个月的孩子在一个安静的母亲的怀抱中听一个成年人基本上是困难的。孩子一定要好奇地抓书，撕书，或者想从大人手中抢书，自己看看，或者他们的注意力很快被其他东西所吸引，然后小手指在这里，让大人抱着看。许多“孩子不合作”的是，在孩子一年内开始阅读亲子关系的父母大多处于这种情况。

几个月的孩子，好奇心超强，但他们对玩具更感兴趣，而不是听成人，所以我们家的方式是用书作为儿童玩具玩具：三个月，准备好一本布书，一本洗澡书，让他随便玩，然后给他们一张大牌，撕掉它们，抓住它们，看看它们，怎么玩，没关系，你可以玩多久，如果你咬它或撕掉它，它将被取代。

如果孩子指着这些小书和大牌并向父母询问他们的父母，那么成年人可以简单地告诉孩子屏幕上的内容，他们有什么特点，他们能做什么，孩子们不会问成年人，而且大人不把孩子抱在他身上。说话。

在这样做时，孩子会将这些东西视为普通的“玩具”。当他们想到它时，他们会玩。如果他们不想玩，他们就会离开。他们不会被正式的“家庭阅读”束缚，也不会感到压力，也不会感到压力。我感到焦躁不安，因为我被限制在成年人的怀抱中“阅读”。

事实上，在这个阶段，培养孩子阅读的目的不是让他爱上阅读，而是为了让孩子与这些可读的东西建立联系，让孩子觉得这本书是玩具，他可以每天都玩，可以随意玩。事情。

建立初次接触，当孩子超过一岁时，孩子很自然地拿起书一会儿，或听几个小时的成人。

04 /亲子阅读，培养独立阅读作为方向

许多父亲和母亲提到他们应该学会阅读和阅读“儿童和儿童”。他们希望大声朗读给孩子，带孩子读书，给孩子讲故事，讲故事，让孩子养成阅读习惯。

但我的父母认为，亲子阅读并不是培养孩子阅读的有效方法。

首先，听力和阅读是两种不同的能力。孩子只是听他的父亲和母亲大声朗读并讲一本书。他可能会听到很多知识和故事，但他不会听到独立阅读图片或文字的能力。这也是许多孩子在上学前一直在听成人的原因，但他们没有理由阅读。

其次，亲子阅读和睡前故事实际上是亲子时间，而不是孩子的阅读时间。亲子阅读，对孩子来说是最大的价值，是父亲和母亲的陪伴，父母和孩子之间的交流。

第三，在亲子阅读中，孩子们可以决定的事实上非常有限。他们阅读的内容通常由成年人选择。阅读的进步也由成年人控制。一旦孩子停下来提问，成年人常常认为孩子会读。我没有集中注意力，我在东边拉。

因此，很难培养孩子阅读父母和孩子的兴趣和能力。

真正家庭的两个孩子的阅读习惯实际上是通过让孩子尽早联系书籍，为孩子创造良好的阅读环境，并鼓励孩子阅读阅读内容来实现的。也就是说，我们更关注孩子的“自我阅读”。

能够独立阅读的孩子可以摆脱“家庭阅读”的束缚，在阅读中获得更多乐趣。他们可以继续扩大阅读领域，不断思考，提出问题，然后阅读更广泛的阅读。以获得答案。孩子找不到自我阅读和主动阅读的感觉。可以说，培养阅读习惯基本上很难。只要成年人停止亲子阅读，他就不再有兴趣找任何人阅读，所以阅读成为必须。成年人敦促不可能的事情。

因此，对于已经开始亲子阅读的妈妈和爸爸，真正的父母的建议是：

与孩子的父母一起阅读时，请减少对父母的指导和控制。让孩子们尽快决定阅读什么以及如何阅读。孩子控制阅读方法和过程。然后，当成年人发现孩子不需要陪伴时，孩子可以在拿起书来阅读时，成人将不再参与孩子的阅读活动。当孩子提出问题时，尽量回答问题。当孩子表达希望阅读他仍然不理解的一些教科书时，他可以阅读孩子们的话。它是。

05 /避免过分强调阅读，玩玩具和看动画片同样重要

有些妈妈和爸爸会担心，如果他们每天不安排亲子阅读时间，孩子只会想玩玩具或看动画片，他们就不会想到阅读。

我父母的意见是阅读当然是好的，但对于孩子来说，玩玩具和看动画片同样重要。爸爸妈妈不能认为阅读是第一要务。需要阅读玩具和看动画片。让路。

玩具玩具是孩子学习的重要方式之一。通过玩玩具，孩子们可以锻炼他们的力量和灵巧，并锻炼他们的双手。许多父母发现他们的孩子没有足够的动手技能。上小学后需要完成许多手动任务。妈妈和爸爸帮忙完成了，可能是因为孩子在他还是个孩子的时候，在建造，制造和拆除方面经验不足。

其他妈妈和爸爸认为他们的孩子不够专注，但他们也与孩子长时间玩玩具的机会不足有关。有些妈妈和爸爸在玩玩具时总是站在场边。他们不断指挥和帮助。他们中的一些人在玩玩具时必须让孩子学习。孩子总是被打扰，自然难以集中注意力。

反对卡通片。观看优秀的漫画也是孩子们学习的重要方式。孩子们可以通过漫画中的图像和故事学习如何与他人相处并了解日常生活。但是，适应幼儿园和学校生活对未来非常重要。社会规则，促进对周围世界的理解，扩大社会和生活意识，体验成就感，挫折感，愤怒感，失落感等情绪和情绪。这些事情，爸爸妈妈很难一个一个地教孩子们，但孩子们通过生动的漫画很容易理解。

简而言之，如果父母在一起阅读时，爸爸妈妈发现孩子不够，那么一定不是孩子的问题，但父亲和母亲的方法并不合适。只有父母才能适应不同阶段儿童的发育特点，合理引导，才能培养孩子的阅读习惯，亲子阅读，不会成为父母的阅读。