孩子玩手机不想学习怎么办

孩子沉迷于手机，厌倦了学习？这是我见过的最好的方式。许多父母在面对“孩子们玩手机”的问题时，面临着三种分化。

一个是疏忽，另一个是劝阻，第三个是严格禁止的。

“忽略”的结果是，当问题发生时，防止它为时已晚;

“劝阻”对很多孩子影响不大，很容易被孩子视为“耳风”;

“禁忌”是导致孩子反叛的最可能的方式，并且一些恶意后果通常是由这种治疗引起的。

所以我该怎么做？处理它的正确方法是什么？

孩子怎么能进入一所好学校？父母应该怎么做？

孩子喜欢玩，玩手机，玩游戏，只是不爱学习，如果父母想要推进，我该怎么办？

让孩子们努力学习，嘴巴疲惫不堪，他仍然做自己的事情，我该怎么办这个孩子？

我们都知道家庭类型是多层次的，如果没有万能钥匙，就无法全面切割。我们也不能将关键学校作为判断儿童的唯一标准。

但是，父母应该做的一件事就是激励孩子学习。总统看到了很多报道，说这个孩子有一种厌倦学习，撕书，烧书等的感觉，经过大考验，这些都是最难过的。

那么，我们怎样才能激发孩子学习的内在动力呢？我认为父母可以从这些方面做一些尝试。

让孩子们明白他们为什么要学习

有一次我去学校问了一班学生：为什么要学习？

有一个“为母亲”的回复，并有“为教育局”的答复。

父母说，他们总是告诉自己的孩子，竞争是如此激烈，他们必须努力学习，努力学习，才能获得一所好大学，毕业后，他们可以找到一份好工作，过上好日子。

孩子问：什么是美好的一天？

父母说，可能有一个房间有车。

孩子说现在房间里有一辆车。

因此，中国人不清楚什么是美好的一天，可能是比邻居更美好的一天。

这个年龄段的孩子心中有三个问题。如果你克服了这四个问题，你的孩子就会有很强的学习动力。

问题1：学习的意义是什么？

阅读毫无意义，有时只是你没有欲望。你告诉孩子们，地球上有人和动物。你什么时候看猫？猫是如何经历一千年前的？

人们过着创造性的生活，因为人们会学习，自然给人以大脑习惯的学习，课堂学习是一个狭窄的部分。你可以在没有它的情况下学习，就像带着猫狗来到这个世界一样。

问题2：我不想学习，但学习太苦了。我该怎么办？

孩子，痛苦是情感，感觉是由思想引起的，不是由事物引起的。这是改变的想法。例如，有人要求你和一个和尚一起吃饭，所有人都在桌子上。僧侣看到这个人太尊重我了。当你看它，你是什么意思，请让我吃一顿蔬菜。

同样的事情，因为这些想法不同，两个人的反应不同。人与动物不同，人们玩得开心，人们玩得开心。没有比课堂学习更有价值的了。这是人们的乐趣。

问题3：某某小学没毕业，现在是亿万富翁，怎么说？

发财是一种特质。第一是投资，第二是非常强大。小学没有毕业生，也有更多的人努力工作。人们有两个部分可以享受，物质和精神，而动物只有物质享受。父母不应该把功利性的东西放在孩子身上。

家长应该与孩子沟通“为什么要学习，学习的目的是什么”。

我认为一个人的学习不应局限于教科书。人生是最好的学校。

父母应该帮助他们的孩子树立这一理念：

你不是考试机器，你不是为妈妈和爸爸学习。你正在探索这个美好的世界，让你的生活更加丰富多彩，学习更多;

你正在努力发展你的智慧，探索你独特的个性和生活价值，这样你的生活才能更有意义，更乐于学习;

您正在学习利用自己的优势和才能来帮助他人。

在聊天中告诉孩子们，学习的过程是不断探索自我的过程，你会逐渐明白自己喜欢什么，擅长什么，不喜欢什么，不擅长什么;你将学到一些知识和技能，以便将来有更多的知识和技能。选择正确的事情去做你感兴趣的事情。

对于儿童，你只需要3分

1.一定要努力工作并总结你的经验，但不要过度考虑你的考试成绩。

2.在知识更新如此之快的时代，你学到的东西比你从书本中学到的东西更多。我希望你能学到各种各样的能力，比如时间管理技能，适合你的学习方法，分析和解决问题的能力，独立思考的能力，寻找和自学的资源。

3.我希望你对这个世界充满好奇，想要探索世界的未知，渴望知识，并拥有终身的学习精神。我希望你能找到一两个你在学校很感兴趣的科目。我希望您可以在业余时间进入，甚至可以在线查看更多相关信息。

学习不等于书本知识，并不等于学业成就。书本知识只是学习的一部分，生活是最好，最好的校园。

父母不想拿一个大包并学会放手

我曾经带着学生去乡下学习农业，看到孩子们在果园里采摘苹果。孩子们跳起来，从树上摘下苹果，有时用水，有时不洗，然后揉苹果皮吃苹果。

我们来看看这些通常在家吃水果的孩子。父母切开苹果皮，将苹果切成碎片，放入水果碗中，插入牙签，然后将其交给手。孩子们懒得吃饭。

这就是我们所说的“跳跃的苹果”。

儿童也是如此。家长应将对孩子的期望设定在适当的水平。不要拿大包直接送“Apple”给孩子，否则孩子就不会感兴趣了。

例如，做家庭作业，拖拉，不严肃或不完成家庭作业的孩子往往与许多父母的行为有关：

过分关注孩子的学习成果;

担心孩子的未来发展;

过多地参与属于孩子的责任范围（例如，父母要求孩子一遍又一遍地做作业，然后坐在孩子旁边监督，最后帮助孩子检查作业中的问题，要求孩子正确纠正每个问题。

结果是，每次你交作业，你得到满分或高分，但你能说这是孩子的作业吗？

当您将孩子的责任转化为自己的责任时，孩子认为学习是为了父母。学习不是我的责任。表现的状态是家庭作业被推迟，心不在焉，并且不想完成家庭作业。

单词写得不好，语法错误，拼写错误，有时忘记做作业，或在家做作业，有时考试成绩不好回家，这很正常，这是孩子的成长过程。不可避免的经历。

如果父母如此愤怒，抱怨，催促和责骂，不仅会消耗孩子的能量来处理由此引起的负面情绪，还会加深孩子的疲倦和学习恐惧，妨碍孩子的责任感和主动性。学习。发展，后果比孩子最初的“失败”严重得多。

父母需要做的是：明确告诉孩子学习是你的责任，而不是父母的责任;你自己学习，而不是为父母学习。

最后，与孩子“法律的三个章节”

在解决“儿童玩手机”的问题时，家长也可以“三章法”，但要注意以下几点：

1.明确孩子需要改善的行为。

例如，您每天不能玩手机超过一小时，并且在完成作业后必须使用手机。目标应该具体，清晰，易于衡量。

相比“每天不要在手机上玩太长时间”，“每天不玩超过1小时”更容易衡量。目标明确，儿童更容易操作。

2.解释通过完成协议可以获得什么，反之亦然。

在这个过程中，你应该说“不”和“可能”。例如：“如果你已经完成了协议，你就可以去看电影”，而不是说“如果你还没有完成协议，就不能看电影。”虽然这两个含义是相同的，但如果孩子在积极的方向上工作，他更有可能实现目标。

3.写下协议并将其张贴在家中的显眼位置。

当孩子完成任命后，即使是分阶段协议，家长也应及时给予鼓励。当孩子未完成合同时，必须承担违约责任。如果不追究违约责任，协议将不具有约束力。

最重要的一点是要注意“法律三章”中的“关于”这个词。

在达成协议的过程中，尽量吸收孩子的意见。永远不要将“合同”改为父母方向的“命令”。

任何时候，为了让我们的家庭教育取得真正的成就，我们必须建立在无条件的爱孩子，尊重孩子和信任孩子的基础上。

否则，无论我们的教育方法或教育内容有多正确，对我们孩子的未来有多么宝贵，很难最终实现我们教育的期望，并为我们的教育创造真正的意义。我们孩子的成长。

话虽如此，老师想告诉每个人：在很多情况下，影响孩子学习的不是手机。相反，孩子首先对学习感到厌倦，然后转向手机。换句话说，即使不沉迷于手机，这样的孩子也会沉迷于别的东西。因此，首先要解决儿童学习的“内在动力”，其他问题可以解决。