怎样对小儿脑瘫患儿进行教育
育儿心得
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对于小宝宝，尽量引起他的兴趣和微笑。对于不笑的婴儿，他们应该在温暖，柔软的接触，轻轻摆动和改变姿势的情况下接受完全的功能训练。唱歌，说话，叫他的名字。或者当你学习语言时，给予面部表情，鼓励等鼓励。
对于智障儿童，他们主要通过游戏方式学习和发展自己的能力。找个孩子跟他玩，甚至让他看。
幼儿教育始于形象教学。使用各种图片，玩具。例如，知道颜色，用红色，黄色，绿色等彩色玩具教孩子识别，找到其中一个，告诉他“这是红色，然后问他”这是什么颜色，帮他回答“这是然后让他想出一个红色的玩具。需要耐心和反复教学。
对于没有专注的孩子，他们注意到他们的注意力已经发生了变化。你可以问一个关于他的简单问题，或者改变你玩的方式，并再一次引起他的兴趣。
除了和孩子们一起玩耍外，还可以步行前往公园。告诉他太阳，汽车，鲜花等。
瞎了眼睛，让他碰到瓶子等。你触摸的物体说了这个名字，然后把僧侣拿走并解释给他。触摸不同温度的瓶子也是一种很好的触觉训练。
手的功能是反映智能开发的主要组成部分。尝试用你的手绘画，画画，写作等。
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