让宝宝智力提升的小秘诀，1~18个月精细动作训练大法

在培养婴儿的智力方面，大麻已经耗尽了半衰期的力量：各种产前教育，更好的奶粉，大脑小工具的开发，发展的食物.没那么复杂！事实上，在婴儿期，帮助宝宝训练简单的手部动作可以增强各种能力，乐趣和没有钱。

当我们想完成一件事时，我们需要手抓，捏，穿和其他动作，以及眼睛和身体的均匀配合。精细动作是大动作的延伸。

手的动作非常重要，它会影响孩子以下四个方面的发展：

◆视觉运动

◆语言和咀嚼能力

◆处理和处理能力

◆各种移动和平衡功能

一些心理学家说孩子的智力在他的手指尖上;运动是智慧的砖块。婴儿小手精细动作的发展对宝宝来说意义重大。宝宝可以在每个月进行以下特定培训。

1~6个月

◆1个月

在满月之前和之后，婴儿的双手被握紧拳头。如果你触摸Ta的小手，你将握紧拳头。

建议：不要给宝宝带任何手套，让Ta自由摆动小拳头，不要干扰玩手。

◆2个月

两个月婴儿的双手拳头的张力逐渐减小，有时手被主动推入口中，这是精细运动开始发展的重要标志之一。

被动握持：用手握住婴儿的小手以帮助他握住握柄，或让宝宝学会抓住父母的手指。

看小手：宝宝特别喜欢看自己的双手，发挥自己的双手，自己动手，这是宝宝心理发展的必然阶段，不仅不能干涉，还应该提供条件帮助宝宝玩。

◆3个月

双手可以互相抱在胸前，被动地抓住玩具。在此期间，婴儿的抓握没有任何目的，整个手是弯曲的，一切都被抓住，拇指与其他四个手指的方向相同。

让你的孩子有更多的机会抓住，在床前拿一个五颜六色的玩具，握住Ta的手拿，抓，拍（注意改变位置）。

小娃娃，小灯笼，彩色手套，袜子等，质地多样化，有利于手部触觉训练。每天数次，每次3至5分钟。

用一些颜色鲜艳，悦耳的声音逗弄宝宝，激发他对抓握和玩玩具的兴趣。

◆4个月

4个月宝宝已经能够尝试抓住感兴趣的玩具。然而，在这个阶段的视觉发展仍然不完美，手和眼睛不协调，并且看不见或感觉到的东西往往没有被掌握。

拿挂玩具：对于宝宝来说，将摇晃的玩具绑在眼前的绳子上是一项艰难的游戏。首先触摸手，玩具被进一步推动。重新拉伸玩具并再次摇晃;

经过多方努力，我终于用双手拥抱它，宝宝会很开心。用一只手拿到它差不多5个月。

◆5个月

伸出手握住：宝宝坐得很好，把彩色物品放在他们面前，物品可以从大到小。一开始，物品放在孩子到达时可以到达的地方;

慢慢地移动到更远的地方，然后给第二个握把，看看婴儿是否会将物品传递给另一只手。

手指运动：将铃声玩具放在孩子面前，引导他的手抓住，继续训练敲击和摇动动作，然后引导示范推，下蹲等动作。

◆6个月

取小物件：选择从大到小的物品，从近到远，让宝宝练习抓住拇指和食指。

把它扔掉再拿一次：放在一边，给Ta一些可以抓到的小玩具，如小砖头，小塑料玩具等，让宝宝双手抓住玩具（一个接一个），然后给玩具。

选择2到3件相同类型但不同形状或颜色的玩具，让宝宝选择并帮助建立“比较”和“分类”的概念。

传说玩具：当玩玩具时，有意识地将玩具或食物连续地交给另一只手，成年人展示了从一只手到另一只手的东西。反复练习，宝宝得到“玩具手”。

7~12个月

◆7个月

抓住积木：将宝宝熟悉的积木放在你面前，用拇指和其他手指拿起小块。

反击玩具：训练宝宝的手玩玩具，并能够战斗。例如，如果婴儿手里拿着带把手的塑料玩具并且另一只手击中了积木，父母会为奖励而鼓掌。

选择各种纹理的玩具，让孩子们对抗各种声音，促进手眼 - 耳 - 脑感觉能力的发展。

◆8个月

捏：如小糖豆，米花等，开始用拇指，食指画画，然后逐渐发展到用拇指和食指捏，每天可训练数次。

至少有一名成年人陪伴，以便孩子不能将小物品装入口鼻，而小件物品应该包装好。

使用拇指和食指捏住小物品是人类难以进行的运动，标志着大脑的发育水平。

食指提示：用食指钻入洞中拾取小物品。如果被子或睡袋的接缝断裂，婴儿会将棉花钩入口中。

用手指玩玩具给宝宝的食指最大的功能，用食指转动拨盘，球左右滚动，按钮等。

◆9个月

放玩具：玩各种玩具，训练他自觉把玩具或其他物品放在指定的地方，父母可以给予示范，让他们模仿;

并反复使用该语言表明他“放下XX并把它放在XX”。从紧握到放手，手的动作由意志控制，手眼大脑协调又迈出了一步。

分类玩具：在有意识地将物品放在手中的基础上，玩一些不同尺寸的玩具，并教宝宝将小物体放入大容器中，例如将块放入盒子中并反复练习。

推动滚筒：将滚筒（代替饮料瓶）放在地上，让孩子用双手向前推，然后用一只手推动，然后将其滚到指定位置。

◆10个月

“放入，取出”：在放下并输入输入的基础上，将婴儿的玩具一个接一个地放入“宝箱”并在做的时候说出来。然后一个一个地拿出来让他模仿。在这一点上，你必须指明他从一堆玩具中挑选一个（例如取出小猫），这不仅促进了协调发展，而且还提高了认知能力。

打开杯盖：将盖好的塑料杯放在孩子面前，给他盖上盖子，然后关上盖子，然后让他用拇指和食指练习盖子，然后盖上盖子，一次又一次地练习。

使用塑料杯或一套碗让宝宝一个接一个地模仿成年人，以促进宝宝空间感知的发展。

◆11个月

自由曲线：你可以给你的宝宝笔和纸，笔应该是彩色蜡笔。首先，训练并握住他的手以学习握笔，然后在鱼的眼睛上稍微指一下。

打开和关闭这本书：我听过孩子们用这本书来讲故事，知道如何打开和关闭这本书。从未听过讲故事的故事的孩子不知道如何打开书页。他们只用这本书来调整他们的手而不打开它。

◆12个月

翻书：拍一张大彩的照片，一本薄而耐用的书，供宝宝阅读，并帮助他在谈话时看着它，最后让他独立翻书。

检查您的孩子是否正在观看，从头开始，翻页或翻页几次。孩子可以从没有逆转和秩序开始，并通过了解简单的图形逐步纠正它。

手部动作：继续玩带孩子的各种玩具，加强手部动作练习，如使用积木捡起火车，走高层建筑，最多2到5个。

用自己的瓶子喝水，用勺子吃，与同伴一起玩，扔球或扔球，打开盖子或瓶盖，从中取出物品。