大班语言想吃苹果的鼠小弟教案
育儿心得
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活动目标:
1。能看图，知道不同的动物如何吃苹果。
2。学习句子“但愿我也有XX！”
3。了解合作的重要性，体验分享的快乐。
4。我初步明白，当我长大后，我可以试着去面对事情。
5。愿意参与演出，大胆谈论角色。
1。体验准备:理解各种动物的技能，用单词来表达苹果。
2。材料准备:PPT
活动焦点:了解小动物的不同技能
活动难度:了解合作的重要性，体验分享的快乐
(1)介绍苹果，激发兴趣。
1。看，老师今天带了什么？(苹果)
2。这是哪种苹果？你吃过了吗？感觉怎么样？
总结:苹果是红色的，又大又甜，吃起来很美味……
(2)看PPT，理解这个故事。
1。观看PPT，了解动物如何摘苹果。
(1)苹果生长在哪里？老师今天还带来了一棵苹果树。让我们一起数一数。有多少苹果？
(2)看！谁想吃苹果？他叫老鼠弟弟，向他问好！
(3)鼠小弟能吃苹果吗？为什么？
总结:鼠小弟太矮，苹果树太高。看来鼠小弟不能吃苹果了。
(4)这时，谁来了！你认为鸟能吃苹果吗？
小结:这只鸟飞啊飞，然后用它的嘴切了一个苹果。
(5)接下来，猜猜谁来了？(小猴子)小猴子有什么技能？它能吃苹果吗？为什么？
小结:小猴子痛饮并摘了一个苹果。
(7)谁又来了？袋鼠能摘苹果吗？为什么？
小结:袋鼠一跳就跳得越来越高，他们会摘一个苹果。鸟会飞，小猴子会爬树，袋鼠会跳，小动物用自己的技能摘苹果，现在树上有多少苹果？只剩下两个苹果了，老鼠弟弟很担心。所以它决定学习三种小动物的技能！
2。看PPT，说“要是我也有XX就好了！”
(1)它在学谁？
让我们边学鸟边听鼠小弟在说什么！
(2)鼠哥说了什么？让我们一起学习吧！
(3)此时此刻，谁是再次学习的鼠小弟，我在哪里可以看到？
(4)你认为鼠小弟在学习时会说什么？你认为他这次在学习谁？你在哪里看到的？这次它会说什么？
小结:当小老鼠哥哥看到小鸟在飞的时候，他说:“要是我也有翅膀就好了。”当小老鼠哥哥看到小猴子爬树时，他说:“要是我也能爬树就好了。”当小老鼠哥哥看到袋鼠跳跃时，他说:“要是我能跳那么高就好了。”
3。观看PPT，感受朋友间合作的快乐。
(1)小老鼠哥哥学会了鸟的飞翔，小猴子爬树和袋鼠的跳跃，但是他仍然没有摘苹果。这时，小老鼠哥哥更担心了，哭了。正在这时，谁来了？
(2)看，鼠小弟在哪里？它是怎么起来的？
(3)老鼠弟弟在海狮的帮助和配合下摘苹果，但每只小动物只有一个苹果。老鼠弟弟摘了多少个苹果？他为什么摘两个苹果？
小结:在海狮和鼠小弟合作后，鼠小弟成功摘到了苹果。你和我都很开心！老鼠弟弟非常高兴，他心里非常高兴，他没有忘记对海狮说谢谢。
(3)讲述整个故事并改善体验。
1。老师和孩子们一劳永逸地讲述这个故事。迁徙告诉我们:“事实上，每种动物都有自己的能力。想想看，如果你来到这棵苹果树上，你会怎么摘苹果？
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