大班体育跨越障碍教案
育儿心得
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活动目标:
1。能够通过活动识别小动物、不同的小吃和汽车，并在4个以内感知数字。
2。能够在活动中同时数手和嘴，并掌握观察和比较事物数量的能力。
3。通过活动，我可以对数学和数字感兴趣。我喜欢和别人一起参加活动，帮助别人。我喜欢小动物。一些“课本、动物和小吃”的图片可以引出话题，激发兴趣。老师:孩子们，你们都喜欢小动物吗？今天，老师给我们带来了一些可爱的动物。让我们看看。(展示图片)
2活动准备:(2)小动物吃零食
3活动流程:1。老师:让我们看看，哪些小动物来到了我们班？(有老鼠、兔子、乌龟和大象)
2。老师:嗯，他们中有多少人来了？
3。老师:现在小动物有点饿了。他们想让孩子们帮助他们分享一些零食。你愿意帮助他们吗？(教案来自:曲老师的教案网)让一只小动物吃零食，我让孩子们给一个。(单个操作，通过导线连接)
4。结论:一只小动物吃一种东西，几只小动物吃几种东西。老师:嗯，刚才动物们都吃了大家帮助他们分享的零食。它们太满了！谢谢！现在动物们都吃饱了，他们准备好旅行了！刚才，你帮他们把零食分得很好。没有错。每个小动物都吃它们。因此，他们现在想请你帮他们分配旅行用车。
2。展示材料，让孩子们观察上面的内容，动物的数量和汽车的数量。
3。老师:现在是时候邀请孩子们帮助动物们分配汽车了。让我们都试一试吧！想想我们是如何帮助小动物分发零食的，然后我们会用同样的方法帮助小动物分发汽车。
4。孩子们通过互相联系来练习和完成练习。教师巡回观察和指导。(4)评估和总结
1。评估儿童练习的完成情况，包括良好完成的原因和错误，并一起分析和解决。
2。总结活动，包括儿童的表现和结果。
活动扩展
尝试五分之内的点数
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