中班数学大熊的储藏室教案
育儿心得
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活动目标:
1。在看、说、做的过程中，感受生活中分类的重要性。
2。尝试总结食物的外部特征，并学会根据物体的两个特征进行分类。
2活动准备:教具:图画书故事PPT，日常用品分类PPT，颜色标记，尺寸标记。
学习工具:一份各种食物图片和操作纸。老师:天气变冷了。你知道现在是什么季节吗？秋天是收获的季节。一只大熊肯尼准备了大量的食物放在储藏室过冬。
3活动处理:2，请猜猜小熊会在储藏室放什么食物。
2。播放图片1至4:感知食物的外部特征
1。老师问:熊准备了什么食物？(引导孩子们说出他们长什么样，是什么颜色。(熊准备了这么多食物！所以他打算把所有的食物都放在储藏室里，但是储藏室装不下，所以熊决定把它整理好。
2。老师问:你如何组织它？谁来给熊提建议？孩子们的思维方式真的很好。
让我们看看它有多大。熊说:让我把一切整理好！
3。播放故事图片5和6。总结颜色特征，了解
1的颜色标记。老师问:他是怎么分这只大熊的？分类是什么？(颜色)大熊有多少种食物是按颜色划分的？(黄色、红色和绿色。
2。识别颜色标记:大熊被食物的颜色分开，可以用颜色标记来表示。例如，香蕉、梨和小鱼是黄色和干燥的。它由黄色标记表示。
3。游戏“发现错误”:大熊按颜色打分。似乎有一个错误。谁会发现这个错误？大熊是按颜色分类的。然而，这种方法似乎不合适。储藏室放不下。
4。播放故事图片7和8:总结尺寸特征，识别尺寸标记
1，并问老师:这次大熊的分类是什么？(大小)
2。尺寸标记的识别:大熊是根据食物的大小来划分的，可以用尺寸标记来表示。
3。“寻找错误”游戏:大熊队这次分对了吗？请找出错误！大熊是按大小分类的，但储藏室里似乎没有足够的空间！
5。操作活动:帮助大熊根据颜色和大小特征分类食物
老师:大熊根据颜色和大小分类，所有遇到的困难，让我们帮助大熊！
1。要求:桌子上有很多大熊带来的食物。请把食物按颜色和大小分开。
3。演示操作(集体和个人)，并根据操作纸上的标记进行分类。
4、儿童操作，教师指导。提醒孩子清楚地看到标记并分类。
5。备注:显示儿童手术结果。
6。继续阅读故事，理解二级分类的方法。
老师:孩子们真的很有能力。他们帮助熊根据食物的颜色和大小来分类食物，但是故事中的小猴子有另一种方法来帮助熊分类食物。你想知道'
1。读完故事后，问:小猴子用了什么方法？第一个分数是多少？第二次呢？
2。小结:第一次根据食物的种类来划分小猴子，第二次根据食物的大小来划分。这是一个二级分类，我们将在后面学习。
7。观看日常用品的PPT，了解分类在我们生活中的应用
1。观看PPT，老师:用分类的方法使熊的储藏室看起来整洁。我们生活中的许多地方也使用分类。让我们看看！
2。老师的总结:分类本来就有很大的用处，让我们回到教室，把书、玩具和其他物品分门别类，把它们分门别类，这样课堂看起来会更整洁，好吗？
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