大班科学认识温度计教案
育儿心得
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活动目标:
1。通过观察了解温度计。
2，能正确读取温度计。
3。学会测量空气温度和人体温度，掌握一些科学技能。
教学重点和难点:让幼儿在学习的过程中有兴趣，并不要把温度计弄坏了不让手受到伤害呀。
2活动准备:温度计，温度计
3活动流程:1，简介:
孩子们，我们每天都问老师我今天觉得有点冷。老师，我感冒了，有点发烧。我不知道有多少度，所以今天老师会让你知道温度计和温度计。
2。讲座:
1。让我们来看看温度计。许多孩子家里都有温度计。每天把温度计放在我们的卧室里，以了解我们的温度。我们每组的桌子上都有气体温度计。让我们看看。
2，那么温度用什么单位表示？我们经常看天气预报，说每天的温度是多少。换句话说，常用的温度单位是摄氏度，它可以被记录为摄氏度，供儿童观看。
3，孩子们，我们知道外面的数字代表多少度，里面的水银柱是红色的，红色水银柱停止的刻度是多少度。
4，我们的孩子和老师把温度计放在太阳下，看看红色的水银柱停在我们的温度计上，那么今天是多少度。
5，我们的孩子今天觉得我们的手很热吗？我们知道今天的温度，所以我们想知道我们的体温吗？老师为每个学生准备了一个温度计来测量我们的体温。
6，孩子们，当我们生病的时候，妈妈总是用这个温度计来测量我们的体温。
7。让我们认识到外面有鳞片，里面有水银。我们孩子的妈妈总是把我们的温度计放在家里的什么地方测量？
8。老师还告诉孩子们，当我们把带有铁器的物品放在腋下时，我们应该扔掉体温计，并继续使用它们。否则，被测者的体温就是被测者的体温。
9。让我们分别测量一下我们的温度，然后把温度计给老师，看看你们每个孩子今天的温度。
3。小结:“孩子们今天表现得很好。他们是老师的好孩子。他们都知道哪个温度计是哪个温度计。那么今天回家，看看我们家的温度计是多少。明天告诉老师。
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