幼儿园健康阿嚏教案
育儿心得
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活动目标:
1。用不同的图形展示动物的基本特征，不遗漏，增强有意记忆的能力。
2。找到故事不断流传的线索，感受故事情节的幽默。
2活动准备:1。各种基本图形的PPT。
2。黑板、粉笔、抹布。
3。每人一支记号笔和一张大手工纸。
3活动处理:1。再现经验，激发兴趣。
1。告诉我各种图形
老师:今天我邀请了一些你熟悉的图形宝宝来看看。
他们是谁？(展示PPT)(儿童逐一回答)。
2。注意这个故事，并问
老师:一个有趣的故事发生在图形宝宝身上。你想听吗?听故事时，请记住:
(1)注意故事中的哪些角色。
(2)记住他们画的是什么图形。
2。听故事，把握特点。
1，“一只蜘蛛挂在树枝上摆动”:首先画出头和身体。
老师:蜘蛛用了什么图形组合？(圆形和椭圆形)
2，“突然，一只公鸡跳了起来。“啊”一口吞下了蜘蛛。
老师:谁会去找公鸡上的图形婴儿？(老师擦了擦蜘蛛，说它被公鸡吃掉了。)
3。公鸡正在干草堆上唱歌，突然一只狐狸来了。“啊呜”一口吞下了公鸡。
老师:谁的眼睛最亮，能找到图形组合？(老师擦了擦公鸡，说他被狐狸吃掉了。)
4，“一只狐狸正在湖边喝水，突然一只怪物冲了过来。”“啊呜”吞下了狐狸。(老师擦了擦狐狸，说它被怪物吃掉了。)
老师:哦，小动物已经被吃掉了，但是不要担心，有一个小英雄出来了，他会拯救小动物的。
3。根据故事画动物。
老师:当拯救小动物时，小英雄也需要孩子们的帮助。每当一只小动物逃跑时，你会帮助它出来。大家动作快点，否则小动物又会被吃掉！(婴儿回到桌子旁)
1。怪物正在阳光下休息。一只毛毛虫爬过去，钻进了他的鼻子。突然——“阿楚！”怪物打了一个大喷嚏，把狐狸喷了出去。
老师:狐狸逃走了。请快点画出来。(小孩子在记忆中画狐狸)。
2。狐狸重重地打了个喷嚏，把公鸡喷了出去。
老师:快画，别让狐狸再吃公鸡了。(小孩子在记忆中画公鸡)。
3。公鸡重重地打了个喷嚏，把蜘蛛喷了出去。
老师:蜘蛛逃走了。注意把蜘蛛的腿拉长，这样它就能牢牢抓住网，不会再被公鸡吃掉。(儿童在记忆中画蜘蛛)。
注意喷出来的动物的特征(不要被怪物咬掉)。“逃脱”的动物开始做故事中的事情。
小结:所有的动物都安全逃脱了。他们又开始快乐地做自己的事了。蜘蛛挂在树枝上，荡秋千。公鸡站在干草上唱歌。狐狸在湖边喝水。
4。观看图片复制的场景。
1。回忆故事，欣赏图片，比较他们的作品，区分他们是否一个接一个地逃脱。
老师:让我们回忆一下小英雄毛毛虫拯救动物的故事，看看他是否拯救了所有的动物。(回忆这个故事，并说出是否有完整的动物图片)
总结:让我们找到好朋友，一起讲述你的故事。
5。生活活动——自助餐(1)观测点
1。儿童能否在进食前、排便后和饮水前洗手。
2。你能安静愉快地用餐，独立完成自助餐吗？
(2)引导家长观察的要点
1.观察孩子在吃饭时是否能养成良好的饮食习惯，如保持餐桌清洁卫生。
2。观察孩子是否不能挑剔、偏袒或浪费。
3、可以静静地看孩子吃饭，不要进入餐厅，不要提供帮助或影响孩子吃饭。
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