小班小松鼠的尾巴教案
育儿心得
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活动目标:
1。根据图片中小动物的外貌特征和尾巴特征的变化，描述图片的主要内容。
2。通过情景表演和围绕尾部的讨论来感知和理解故事的内容。理解动物尾巴的重要性。
3。愿意参加“尾巴选美大赛”，大胆自信地在舞台上介绍自己的尾巴。
2活动准备:1。一本给小孩子的书(第四册)。
2。实物投影仪。
3。制作和准备:兔子、老虎、老鼠、松鼠和其他孩子们熟悉的普通动物的头饰和尾巴。请四个孩子排练现场表演《尾巴的故事》。
3活动流程:1。玩动物猜谜游戏，感受动物尾巴的特点，激发孩子的兴趣。
老师:在森林里举办“尾巴选美比赛”很好。许多小动物想参加。你知道哪些动物想参加吗？请看看它们的尾巴。猜猜他们是谁。
观察“小动物”的背部，让孩子们根据它的尾巴判断和猜测它的名字。如果你猜对了，请把戴着头饰的“小动物”转过来给大家看。
引导孩子们谈论小动物尾巴的特征，如“短”、“长”、“细”和“厚”。
2。引导孩子阅读儿童书籍的投影放大图。感知小动物尾巴的特征和它们的想法。
老师:谁在图片1(第8页)上？他们的尾巴是什么样的？你知道他们想要什么吗？图片2(第9页)怎么样？
老师带领孩子们看图片，读故事。在讲述过程中，用肢体语言来提示孩子，鼓励他们一起讲述图片的内容。
3。给孩子们递一本书。阅读故事的后半部分，感受交换尾巴的后果。
老师:森林里有一场“尾巴选美比赛”。哪些动物来参加比赛？仔细看看他们和谁交换了尾巴。发生什么事了？
老师翻过书，讲了下面的故事，提醒孩子们用手和嘴读汉字。
4。观看现场表演《尾巴的故事》，充分感知和理解故事内容。
鼓励孩子们交换他们的“尾巴”，并称赞他们有一条美丽而有用的“尾巴”。
5。讨论交换尾巴的活动，引导孩子讲述动物尾巴的使用。
老师总结:每种动物都有自己的尾巴，有些长，有些短，有些厚，有些薄。每种动物的尾巴都有自己的特点。如果它们改变尾巴，它们会变成怪物。
6。为表演活动提供机会，并邀请个别儿童扮演角色，夸耀他们的“尾巴”。
老师:森林尾巴选美比赛就要开始了。你想和谁玩？请上台赞美你的“尾巴”！
展示动物头饰和尾巴，老师用“我很大，我有X的尾巴，我的尾巴可以是xxx，我喜欢我的尾巴”和其他语言展示和介绍他们的“尾巴”。
鼓励幼儿上来表演“夸尾巴”。
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