中班语言小松鼠大尾巴教案
育儿心得
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活动目标:
1。对四季的初步了解和汉字阅读能力:“春、夏、秋、冬”。
2。学习关于松鼠尾巴帮助他人的主要情节的简单句子。
3。体验帮助他人的快乐。
2活动准备:四张教学挂图；春天、夏天、秋天和冬天是四个词。小松鼠的大尾巴有一个
3活动过程:1，猜谜语，揭示角色。
——师:尾巴像降落伞，它喜欢整天逃到松树上。他喜欢松果和松子，住在松洞里。
——儿童益智游戏底部(松鼠)。
2。谈论和阅读汉字“春、夏、秋、冬”。
—— division:小松鼠有一条又大又漂亮的尾巴。当从树上跳下来时，像降落伞一样受到保护的小松鼠起到了平衡的作用。小松鼠的大尾巴有许多功能。他们在不同的季节扮演不同的角色。
——老师:你知道一年有几个季节吗？什么季节？
——引导孩子们说:春天、夏天、秋天和冬天。
——老师和孩子一起读汉字。
3。情境表演引导孩子说出大尾巴的作用。
——老师:春天雨水多的时候，小松鼠会把它的大尾巴当成什么(雨伞)
——老师:夏天天气更热，容易出汗，那么小松鼠会把它的大尾巴当成什么呢？(范)
——老师:秋天，地上满是落叶。一只小松鼠能用它的大尾巴做什么？老师:冬天，天气相对寒冷。当松鼠要睡觉时，它用它的大尾巴做什么？(被子)
4。展示图片，引导学生逐一观察图片，讨论内容。
——老师:小松鼠也是有益的小动物。它用它的大尾巴帮助许多小动物。让我们看看它如何用它的大尾巴帮助其他小动物。
(1)显示第一张图片并说出图片的内容。
老师:春天，开始下雨了。松鼠出去了。它遇到谁了？鸡肉怎么了？松鼠会对鸡说什么？小松鼠是如何帮助它的？
——老师和孩子们共同讲述这个故事。
(2)观察第二张图片并说出图片内容。
老师:夏天，小松鼠出去了。它遇到谁了？小蜗牛怎么了？松鼠会对蜗牛说什么？小松鼠是如何帮助它的？
——老师和孩子一起讲故事。
——请让孩子们上前谈论这件事。
——孩子们看这幅画，一起讲述。
(3)观察第三张图片并说出图片内容。
孩子们看图片，自己讲故事，激励孩子们讲小松鼠用尾巴当扫帚的故事。
——请让孩子们上前谈论这件事。
——孩子们看这幅画，一起讲述。
(3)观察第三张图片并说出图片内容。
——启发孩子们看图片，讲述图片内容，并鼓励孩子们讲述小松鼠用尾巴做被套的故事。
——请让孩子们上前谈论这件事。
——孩子们看这幅画，一起讲述。
(3)观察第三张图片并说出图片内容。
老师:这些照片中孩子们讲的故事非常好。让我们给它取个好听的名字吧！
展示你的大尾巴，引导孩子说出《小松鼠的大尾巴》。
6。老师和孩子们一起表演讲故事。
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