中班我们爱运动教案
育儿心得
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活动目标:
1。理解这本书介绍了热爱运动的家庭成员的爱好。
2。理解图片中老鼠的功能，展示某种运动的具体项目。
3。了解一些体育项目的名称和简单分类。
4。通过视听说互动模式培养连贯表达能力。
5。愿意交流并清晰表达自己的想法。
1。体验准备:从报纸和杂志上剪下体育赛事的照片，询问家长这些体育赛事的名称。
2。材料准备:大书《我们爱运动》和《运动员进行曲》。
3。各种运动项目、运动服装和设备以及器材的图片。
1。进口活动。
1，play 《运动员进行曲》，孩子们用音乐做动作。
老师:这是什么音乐？你从哪里听说的？听这首歌，你想做什么？
摘要:这是《运动员进行曲》。我们今天要读的这本书与体育运动有关。
2。阅读大书，理解图片的内容。
1。阅读书的封面和第一页。
(1)封面:封面上的这三个人是谁？他们拿着什么？他们打算怎么办？让我们一起在书中寻找答案。
(2)第1页:我的父母和妹妹都非常喜欢运动。看，他们拿着一个大手提包，里面有许多东西。他们想向我们介绍他们最喜欢的运动。让我们一起看看。他们喜欢什么运动？
2。读第二页。
老师:爸爸拿着什么？爸爸最喜欢的运动是什么？足球是什么样的？除了足球，还有什么别的球类运动？(当孩子们回答时，展示图片)
3。读第四页。
老师:妈妈有什么？你穿什么样的衣服？妈妈最喜欢什么运动？(孩子们进行游泳运动。)
4，阅读第6页。
老师:小妹妹在做什么？她倒立着。这是体操。我们的孩子平时怎么做运动？锻炼和体操一样吗？
5，阅读第8页。
老师:他们的家人在做什么？让孩子们表演跑步。(模仿行走、跳远等。)
6。阅读奇数页。
(1)事实上，妹妹的家人并不是唯一喜欢运动的人。在这本书里，还有另一个特别喜欢运动的家庭。让我们一起来看看。除了三口之家，封面上还有谁？这本书有一个藏在里海的老鼠家族。他们也非常喜欢运动。让我们看看他们都喜欢什么运动。
(2)第3页:这些老鼠在做什么运动？这些运动有什么共同点？都有球。我们称这些运动为球类运动。
(3)第5页:这些老鼠采取了什么行动，谁能给这些动作起一个共同的名字？
(4)第7页:这些老鼠做什么运动？这些运动都被称为体操。
(5)第9页:这一页有什么运动？这些运动有一个共同的名字叫做“田径”。
3。完整阅读，总结和分享。
1。把这本书读完。
老师:除了这些运动，你还知道其他什么运动？你能以行动来展示它吗？
2。孩子们试图讲述和行动。
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