大班小猴打水故事教案
育儿心得
.jpg)
活动目标:
1。识字:用筛子打水；
2。理解“事情发生时多想想”的原则。
3。丰富“汗流浃背，四处奔波”的词汇，充分发挥想象力，讲故事，改编故事。
2活动准备:磁带、幻灯片、黑板、挂图、竹篮、水盆
3活动过程:1，英语问候“早上好，孩子！-早上好老师！”
2。实验:往篮子里倒水，问:“会发生什么？”请让孩子们来评判。结果:水漏了出来。讨论原因。
3。请听录音并回答问题。
1)猴子妈妈买了什么？
(2)猴子用这个东西做了什么？
(3)结果如何？读作“用筛子打水
4。让孩子们再听一遍磁带，检查刚才的答案是否正确，并且更加熟悉这个故事。如果他们没事，老师会奖励小孩子玩游戏《小猪呼噜噜》。
5。展示挂图，老师将讲述故事。请鼓励老师用“满头大汗”来说一句完整的句子把孩子们分成小组。获胜者会流汗，看看谁得到最多。(2)让孩子们表演“跑来跑去”(像这样说:“飞来飞去，爬来爬去，走来走去.“”
偶数句:鸟儿在天空飞翔。小兔子在地上跳来跳去。小乌龟在地上爬来爬去.
7，游戏:反对曲调，连接下一句，向老师学习故事。胜利者会流汗。从获胜组中选择今天的值日班长。
8。游戏:“发现错误”。老师讲了一个故事。请让孩子们挑出老师故事中的错误并改正。(猴子妈妈买了一个盆，放在地上，还有她家里的水.)
9。你从这个故事中了解到什么？老师说了这样一句话:“用你的头脑做事，不要鲁莽，否则你会徒劳无功。“
10，观看课件《用筛子打水》(识字，拼音拼写练习)
11，讨论:猴子应该用什么来打水？”用水桶、脸盆、瓶子、碗、杯子、水壶和其他器具盛水.
12，改编的故事:例如.小猴子拿起水桶去河边打水。火终于被扑灭了。“
活动扩展
回家继续讲故事。明天告诉孩子们。
-
上一篇
-
下一篇
- 最近发表
-
- 热门推荐