大班语言小水滴旅行记教案
育儿心得
.jpg)
活动目标:
1。理解故事中水滴行进的原因和过程。
2。在角色表演中，展示小水滴的变化过程。
活动焦点:了解故事中水滴旅行的原因和过程。
活动中的困难:儿童可以通过身体运动来完成小水滴的旅行过程。
2活动准备:图片，电脑动画《小水滴旅行记》，头饰。
3活动流程:1。讨论主题并引出活动内容。
孩子们，你们喜欢旅行吗？今天，一个小客人来到我们班。小水滴。老师:它也喜欢旅行。它将带我们去旅行。你想去吗？
2。孩子们完全欣赏计算机动画《小水滴旅行记》。
3。老师展示图片并提问:
1。展示第一幅图片:小水滴的家在哪里？谁帮助水滴旅行？鹅姐姐对孙公公说了什么？岳父的太阳如何帮助小水滴？水滴变成什么了？小水滴变成蒸汽，你去哪里旅行？
2。给我看第二张图片:水蒸气飞啊飞。水滴感觉冷后怎么样？(三人一组，五人一组，团结在一起)，此时他们变成了什么？
3。给我看第三张图片:许多小水滴在天空中漂浮。他们变成什么了？
4。给我看第四张照片:小水滴想家了。谁来帮助小水滴回家？它变成什么了？
5。结论:小水滴从一条小河中流出，经过许多有趣的事情后返回大海。
4。老师又完整地讲了一遍这个故事。问:这个故事叫什么名字？水滴是如何传播的？
2。老师和学生一起总结:小水滴在旅行过程中变成水蒸气，然后从水蒸气变成白云，从白云变成小雨，最后变成小水滴返回大海。
5。请向所有的孩子展示水滴的旅程。
-
上一篇
-
下一篇
- 最近发表
- 热门推荐