大班语言鸟窝里的树教案
育儿心得
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活动目标:
1。通过连接正面和背面的图片，能够理解故事和了解图片叙述的方法。
2。它能帮助鸟妈妈和鸟爸爸解决幼树和鸟巢之间的矛盾，感受到所有人对幼树的爱。
2活动准备:儿童书籍。
3活动过程:1。引导孩子观察封面，激发他们的阅读兴趣。
孩子们，看看这张照片上是什么？(鸟…)你认为这幅画写的是什么？(引导孩子们自由讨论)你认为这本书会取什么名字？
2。故事介绍。
1。现在让杨老师告诉你这本书的名字！
2，谁会告诉我这本书的名字？
3。你想知道这本书讲了什么故事吗？那我们一起走进这本书。看看发生了什么有趣的事情。
3。引导儿童阅读图片
1。为什么树在鸟巢里生长？如何做到这一点？
2。让我们看看会发生什么。
3。看第2-3页，你在这张照片上看到了什么？
4。摘要:春天来了，小树长出了新叶子，鸟儿在树林里自由飞翔，鸟儿的父亲在树下休息。
5。伯德神父接下来会做什么？播放第41-5页。你看到鸟爸爸和谁在一起？鸟妈妈在做什么？
6。接下来会发生什么？(播放第61-7页)伯德夫人的表情怎么样？你在哪里看到伯德夫人感到惊讶的？
7。总结:原来鸟巢里长出了一棵小树苗。我现在能做什么？
8，孩子们，你们能帮伯德夫人做点什么吗？
9。孩子们有许多思考的方式。让我们看看小动物们有什么想法(播放第8113页)。螳螂先生来的时候，他会说什么？伯德夫人会做什么？谁带了一辆大卡车，它想干什么？伯德先生和伯德夫人同意搬家吗？
10。树苗一直在生长，快要破巢了。我能怎么做呢？
11，(播放第18-19页)，你在这张照片上看到了什么？让我们听听这本书是怎么说的。
12。最初，每个人都决定移走树苗。树苗移动后会发生什么？让我们听听这个故事是怎么说的。
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