小班语言黄金鸟教案
育儿心得
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活动目标:
1。引导孩子理解这个故事并学习词汇:不愿意与它分离，金光闪闪。
2。通过讨论和交流，体验爷爷勤奋、善良和乐于助人的美德。
3。感受家乡民间故事的魅力。
2活动准备:教学挂图60154，55
3活动过程:1。通过对话引出话题。
老师:孩子们看见鸟了吗？你见过什么样的鸟？这里的老师有一个关于鸟的故事，它的名字叫金鸟。为什么它叫金鸟？请让孩子们一起听。
2。听故事，引导孩子理解故事。
1。老师完整地讲述了这个故事。
问:这个故事叫什么名字？故事里是谁？这个故事说了什么？
2。教师结合教学挂图讲述故事。
问:故事中的老人在收集药物时发现了什么？他是怎么救这只鸟的？这只鸟离开爷爷时怎么样？(帮助孩子们理解:不情愿)金鸟回来后一直在喊什么？鸟儿把爷爷带到哪里去了？山洞里有什么？(帮助孩子理解:金光闪闪的金子)爷爷拿了金子吗？他拿了多少？爷爷用金锭做了什么？富人知道山洞里有金子。他是怎么做到的？他终于拿到金子了吗？为什么？故事中这只鸟叫什么名字？为什么？还有什么叫“黄金”的？
3。引导孩子们讨论和交流，体验爷爷勤奋、善良和乐于助人的美德。
老师问:你喜欢故事中的谁？爷爷是什么样的老人？(帮助孩子理解爷爷的勤奋、善良和乐于助人。)
4。激发收集民间故事的欲望。
老师:《黄金鸟》是一个民间故事，由普通人讲述和流传。仍然有许多关于黄金的传说。请让孩子们回家，和他们的父母一起收集更多愉快的民间故事，并把他们带到幼儿园告诉每个人。
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