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进行儿童早教应该采取什么正确的方式？

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近年来，儿童的早期教育已成为父母和社会关注的重大问题。幼儿教育包括两个部分：儿童幼儿教育和幼儿教育培训机构。幼儿教育是父母对婴儿的细微训练和教育。请勿盲目滴注，并且方法应严格。

早教孩子的教育机构比父母拥有更系统的教育体系，并且更善于指导婴儿和激发他们的学习热情。让儿童更容易在接近自然的状态下感受世界。建立正常的思维和意识，并纠正儿童成长过程中可能出现的错误习惯。

早教的起源

起源于德国的早期教育。其初衷是使儿童在游戏过程中以及与父母的互动中，在身体，情感，智力，个人，精神和其他方面实现协调发展和健康成长。 “早期教育”实际上是旨在促进儿童成长的亲子互动。但是在中国，许多父母并不知道早期教育的最初对象不仅是儿童，而且还包括父母。早期教育的老师教育中心不是在教孩子，而是要告诉父母这里孩子表现出的各种行为和特征，并解释父母在孩子成长过程中应给予什么样的支持。/p>

家长怎么给孩子进行早教

一个人的智力或心理是遗传学与环境相互作用的结果。日本学者木村胜一认为，儿童的潜在能力遵循递减法则，即出生潜力为100分的孩子，如果受过良好的教育，就可以成为拥有100分能力的人。从5岁开始教育，即使是理想的教育，也只能成为拥有80分能力的人。如果您从10岁开始接受教育，您就只能成为拥有60分能力的人。

早期教育可以促进大脑发育。一些父母担心，对孩子的早期教育会破坏孩子的大脑。实际上，这种担心是不必要的。一些研究人员利用了动物的大脑和生化变化。事实表明，早期丰富的环境刺激和学习机会不仅会损害大脑的发育，而且会促进大脑的发育。

在2-3岁之间，儿童是学习口语的最佳年龄。外语学习最晚不能超过4-5岁，因为此时孩子不会与母语混为一谈； 5-5岁半数是把握数字概念的最佳年龄； 6岁是发展大小和方向感的最佳年龄。

早期教育是多方面的和全面的。例如，发展智力音乐，教婴儿学习汉字，英语动画视频，普通话语音故事和Flash动画都是早期教育。内。它不仅仅被认为具有更高的价值，因为每个婴儿的自身特征是不同的，因此偏好，个性和兴趣当然也不同。他理解，婴儿接受0至3岁的能力非常强，记忆力应该很好，有时婴儿可能无法显示出来，但是在他的大脑中已经形成了记忆。

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