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当孩子抱怨“我不会，我不敢”时，家长该怎么办？

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当父母抱怨“我不会，我不敢”时，父母应该怎么做？孩子们不敢尝试冒险。父母应该怎么做？知道你的应对方式决定了他的生活！

两天前，我的朋友告诉了我一些事情。她带着她的孩子去公园玩。许多孩子正在等待秋千。她看着孩子们直视着他们。他们带着孩子排队。等了一会儿后，他们终于到了他们家。孩子犹豫了。俞不敢前进。孩子从未尝试过，这是事实。这也是可以原谅的。我的朋友曾经是一位“好母亲”并且说：“没有孩子，我的母亲会保护你。”

但孩子看着秋千，看着他的母亲。他有点焦虑。他虚弱地说：“我不敢，我们走吧。”

我身后的孩子看着他们，朋友们真的忍不住离开了他们的孩子。

有些家长会认为摆动很简单，我的家人会很长。这很简单，但是每个宝宝都抱怨说“我不会，我做不到”，我们不能嘲笑50步，但我们应该回顾为什么孩子们没有自信和不耐烦？

帮助太多孩子

我的朋友说，孩子们总喜欢在生活中说“我不会，我不敢”。她回忆说，无论家里有什么，都会提前为她的孩子做好准备。孩子们不会穿衣服，会和她分散。自豪;不要拿筷子，用勺子。因为我不关心这些小细节，随着时间的推移，孩子养成了这个习惯。

这样的问题，小艾说不止一次，朋友仍然不在心里，爱孩子是正常的，额外的爱情会成为负担。

直接到方法

许多家长会坚持让孩子在遇到困难时想出自己的方法。但是，如果孩子焦虑而且父母讨厌，他们会直接向孩子们示范。

示范，看似正确，是儿童探索的障碍。也许每次遇到困难时，孩子都会通过焦虑，哭泣的方式得到关注，并期待着你的帮助。

同事的孩子在3岁以上时可以自己洗头发。为什么这么独立？带孩子吃零食这个小东西，她永远不会帮忙，但不会做示范，打开它吃它，不打开就不会吃，孩子一开始会哭，然后好几次就会发现它们自己开放的方式。慢慢地，孩子遇到的事情不是为了缩小，而是为了享受这个探索过程。

本体整合障碍

有些孩子胆小，比其他孩子多半拍。父母和老师错误地认为孩子的态度是有问题的，孩子被迫这样做，但是没有效果。事实上，这些条件可能不是孩子的意图，它可能是由本体论意义的整合引起的。

本体论意义控制着身体各个器官的协调运作。如果病情严重，会严重影响孩子的学习能力，从而损害孩子的积极性。很容易产生挫败感，遇到事情，并且在没有这样做的情况下抵制。

本体疾病分为这些类型。对肌肉的控制能力差，手和眼睛的协调性差，手和耳朵的协调性差，以及大脑和大脑的协调性差。大脑无法整合和整合来自身体的信息。错误的身体感会让孩子感动。缺乏灵活性，沮丧，失去自信，常常生气和沮丧，形成恶性循环。

如果是这种情况，最有效和最快捷的方式是进行感官训练。

当然，除了专业培训外，我们的父母应该采用什么方法来处理孩子的“做不到”？

非常简单，它是与孩子的“同学”，最好看起来比他更愚蠢。

我想学习钢琴，但我害怕我无法学习。我不敢让妈妈报名参加。我的母亲因女儿的困难而得名，她已经报名参加。她从最简单的开始与她一起记住工作人员。

为了与母亲一起取得进步，孩子甚至想出了一套独特的简单符号，并且会画一个工作人员，并与她的母亲一起练习.

每次我一起练习钢琴，我记不起比分了。孩子会鼓励她的母亲。

直到现在，两年来，我还没有放弃，而且我的母亲在业余时间还有一项技能。

有钢琴男孩的母亲不妨回想一下，每次练习钢琴时，气田和指导都很强大吗？当孩子发出错误的音符时，他总是忍不住责备：“如此简单，你怎么能犯错误！”.如果是这样，不要责怪孩子对钢琴的反感。如果我改变它，我会生病。

因为，当人们缺乏能力和无助时，他们最需要的不是高级教师，而是一个共同努力的伙伴。

当然，有时，孩子面临着相对困难的难度因素。很难找到方法或成人指导。

即便如此，我还建议家长应该巧妙地在与孩子一起学习的过程中引入方法，而不是直接向孩子们展示。你可以提供线索，但不要全部给出。

最后，必须在技术上要求养育子女。而不是试图成为一个例子，最好退后一步，给孩子一个机会。树苗将努力种植和开放你从未见过的花朵！

大多数父母都陷入了教育孩子的“误解”，为孩子树立榜样，追求成年人应该追求的效率，却忽略了他们对这个过程的追求。

并不是说孩子们不敢挥杆弹钢琴。重要的是，孩子有心愿意尝试，独立学习，并体验学习过程。

标签： 幼儿教育 育儿大全

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