小班语言小草醒来了教案
育儿心得
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活动目标:
1。感受散文的温暖和美丽，体验表演的快乐。
2。模仿小草醒来的样子，可以和同伴一起表演。
3。理解散文的内容，试着用你自己的行动、表达和不同的语调来表现散文。
2活动准备:雷鸣声和图片PPT背景音乐《夜的钢琴曲》雷鸣岳父，草，春雨，春风，太阳头饰
3活动困难:活动焦点:了解散文的内容，并尝试用自己的行动，表达和不同的音调来表现散文。
活动难度:在表演散文时，注意语调的不同变化。
4活动流程:1。使用“声音渲染”引入活动来激发孩子的好奇心。
老师:听，这是什么声音？谁会被这雷声惊醒？
2。老师用“肢体语言”来模仿草醒来的样子，传播孩子的思想。
老师:当我们在睡眠中醒来时会做什么？让我们来学习草是如何在一起的。草醒来后会看到谁？为什么？
3。快乐的聆听散文，初步感知散文的内容，感受散文的温暖与美丽
老师:谁来迎接草地？他们怎么说？草如何回答？
4。全面欣赏散文，进一步理解散文
老师:
1。为什么春雨“轻轻地打”草？
2。为什么春风“轻轻地触摸”草地？
3。为什么太阳对着草地“微笑”？谁穿上了绿色的衣服？
5。用道具表演，巩固对散文的理解，体验游戏的快乐
老师:今天我们将选择“小演员”。请选择草帽、岳父雷、春雨和一起表演散文。表演时要注意你的动作和表情，也要注意你的语气，比如雷神父的声音比较低，草的声音比较柔和，春雨的声音比较清晰，春风的声音比较安静，太阳的声音比较大，看看谁能得到“小表演者”这个好听的称号。
活动扩展:
尝试根据散文的句子结构复制散文。
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