幼儿园大班小猴的出租车教案
育儿心得
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活动目标:
1。引导孩子体验帮助他人和接受者的快乐；能够在公共场合大胆自信地表达。
2。引导儿童积极参与讨论，提高儿童的语言表达能力、思维能力和想象能力。
3。理解故事内容，积极开展想象，复制故事，设计新车；识字:出租车，司机，猴子，满足感。
2活动准备:汽车图片、教具:出租车、熊、方向盘等。创建三维森林背景。
3活动过程:(1)问题介绍:
问孩子:生活中有哪些不同的汽车？出示教具"出租车"，引导学生观察并提问:这辆出租车的司机是谁？(出示单词卡出租车、司机、猴子)。引导学生大胆猜测猴子出租车的特点，积极发言。
(2)展开:
1。讲故事加深理解。
老师操作教具，讲故事，穿插问题:小猴子在寻找卵宝宝和幼崽时会遇到什么困难？如果你是一只猴子，你将如何解决这个问题？请积极想办法帮助孩子。孩子们听故事中的猴子是如何制作的。乘客对小猴子设计的出租车“满意”(出示你的信笺卡)吗？为什么？你喜欢猴子和它的出租车吗？它“令人满意”吗？
2。大胆想象这个故事。
引起了对模仿的兴趣:猴子的名气越来越大，森林里所有的动物都来打车。问题:长颈鹿和刺猬遇到了什么困难？小猴子是怎么解决的？森林里还有谁坐猴子的出租车？他们会遇到什么困难？小猴子能解决它吗？我们还帮助小猴子思考如何让所有的小动物平稳地打车。(孩子们分组讨论，模仿故事，鼓励孩子们给每个人讲故事。)
3。开始讨论和小组竞赛。
老师给每组孩子发一张汽车图片，引导每组孩子进行积极的讨论，想出汽车加工和竞争的想法(如果孩子想出一种设计方法并能说出设计原因，他们可以贴一个标志，赢得更多)。
4。创建一个场景并引出主题。
老师:告诉孩子们小猴子赢了奖。这是一枚劳动奖章。你知道为什么它能获得劳动奖章吗？你喜欢小猴子吗？你认为还有其他人能获得劳动奖章吗？为什么？如果没有工人会发生什么？
老师的总结引出了这样一个主题:只要你尽力运用你的头脑，想办法，想别人，努力工作，你就会像一只小猴子一样成为一个受欢迎的人。
(3)结束:
儿童小组游戏:开车
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