中班有趣的小鼻子教案
育儿心得
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活动目标:
1。喜欢观察不同的鼻子，最初知道如何照顾它们。
2。了解人类鼻子的不同形状特征。
3。愿意与同龄人分享他们的发现。
2活动准备:各种鼻子图片、儿童课本和课件。
3活动过程:1。游戏导入。
——老师:一只小手轻拍，手指伸出，鼻子在哪里？用手指出来。
——老师:请解释鼻子的功能。(呼吸、气味等。)
——老师:每个人都有鼻子。每个人的鼻子都一样吗？
2。拓展你的视野。
——老师给孩子们看不同的鼻子图片。
——老师:刚才看了这么多鼻子，你发现它们之间有什么不同吗？(请告诉孩子们他们观察到的不同之处)
——小鼻子:这种鼻子相对来说又小又尖。
——塌陷的鼻子:这种鼻子有一个低鼻梁，它的鼻头特别明显。
——鹰钩鼻:这种鼻型的鼻梁凸起，结实有力，具有明显的波浪形特征。
——仰鼻:这种鼻子有一个直鼻梁，鼻子明显是仰着的，表现出坚毅和精神。
——肉质鼻子:这种鼻子头大，鼻翼短，特征明显。
——老师再次展示玩鼻子的图片，让孩子们观察它，告诉他们它属于哪种鼻子。
3。游戏活动:翘鼻子。
——将带有五种面部特征(鼻子除外)的面部化妆品放在黑板上，不同类型的鼻子放在一边。请让孩子们找一个可以粘着的鼻子，告诉他们他们在找什么鼻子。请给在场的孩子们打分，哪种面部化妆最好。
4。讨论保护鼻子的方法。
——教师引导孩子谈论鼻子。例如流鼻血和感冒后呼吸困难。
——讨论保护鼻子的方法。如果你不挖鼻孔或塞鼻子，等等。
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