中班语言小蚂蚁坐汽车教案
育儿心得
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活动目标:
1。认知目标:熟悉故事，理解小蚂蚁为熊婆婆让座的有趣情节。
2。能力目标:学习短句“熊妈妈，过来和我坐在这里”。
3、情感目标:让孩子理解对老人的尊重和关怀。
2活动准备:1。体验准备:儿童驾车体验。
2。材料准备:羔羊、小狗、猴子、小猪和公婆熊的头饰，PPT课件。老师:今天老师给孩子们带来了一首好歌。让我们一起听。(播放《蚂蚁搬豆》音乐)
3活动过程:老师:孩子们能听到歌曲中动物在唱什么吗？
cub:小蚂蚁。
2。老师:听完《蚂蚁搬豆》歌曲后，老师还给孩子们带来了一个关于小蚂蚁的故事。
教师展示PPT课件，讲述《小蚂蚁坐汽车》的故事。
(2)教师在分段讲故事时操作PPT，鼓励孩子参与故事情节，激发孩子的兴趣
1。老师讲故事的前两段，孩子们认真听。(老师讲了一个故事:小蚂蚁在汽车站爬上了公共汽车.在森林的湖边玩耍。)
老师:哪些动物坐在公共汽车里？
cub:羊羔、小狗、猴子、猪。
老师:孩子们会在森林里做什么？
杨:采摘蘑菇，玩耍，寻找朋友.
老师:滴滴——公交车要开了。孩子们想和他们一起开车去森林吗？
杨:是的！(当汽车开始行驶时，引导孩子们模仿汽车的动作，感受故事的气氛。)
2、老师故事的第三段(老师故事:公共汽车开到中途站，来到熊婆婆跟前.每个人都想把座位让给熊婆婆。(1)学习“熊妈妈，过来和我坐在这里”。
老师:孩子们，现在没有座位了。熊婆婆太老了，坐不住了！如果你在车里，你会怎么做？
cub:给岳母熊让座.
老师:让我们看看故事中的小动物说了些什么？
cub:岳母熊，过来和我坐在一起！
老师:让我们一起学习小动物说什么！
cub:岳母熊，过来和我坐在一起！
(2)学会放弃你的座位。
3。老师讲述了以下部分的故事。(熊婆婆说:“你们都是好孩子，谢谢。森林到了，大家高兴地下车。)
(2)学会放弃你的座位。
cub:岳母熊的头、肩膀、腿.
(3)完整的故事讲述
1。老师讲故事时播放ppt，请完整地听故事。
2。问:听完这个故事后，你最喜欢哪种动物，为什么？
总结:教育幼儿尊重、照顾老人、善待他人。(4)创造情境，组织孩子们讨论“如果你看到一位老妇人或祖父上公共汽车，座位已经满了，你会怎么做？
(5)游戏:开车
老师玩岳母熊，孩子们玩小羊，小狗，猴子，小猪，故事中的蚂蚁，小椅子当车，听音乐开车，练习说短句:岳母熊，过来坐在这里！
(6)活动延伸
将头饰道具放入表演区，组织儿童完整的表演故事《小蚂蚁坐汽车》，引导儿童欣赏和学习唱歌《让座》。
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