幼儿园小班黑猫警长教案
育儿心得
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活动目标:
1。以物体为中心，检查上下、前后、内外的空间方向。
2、通过创造环境，激发孩子对活动的兴趣。
3。学习句型:我在顶部(底部)发现了一只老鼠.)。
2活动准备:1。黑猫警长头饰、白猫警官头饰(相当于参加的儿童人数)和老鼠玩具(儿童人数的2-3倍)。其中一只大老鼠是“鼠王”，《黑猫警长》音乐磁带。
2。创造一个环境:老鼠偷食物并抢劫现场:用几个粮袋、五六把椅子和一张方桌搭建粮仓(纸盒)。这些物体的顶部、底部、左侧和右侧都覆盖着老鼠。“鼠王”在中间指挥。
3活动流程:1。对话被引入游戏，游戏角色被分配。老师扮演黑猫警长，孩子们都扮演白猫警察。
2，“接电话”；进入这种情况，黑猫警长说:“我刚接到╴的电话，说有老鼠在偷食物。我们先派白猫警察去侦察敌人的情况。记住，当老鼠窥探敌人的情况时，它们不会打扰它们。”
3。当白猫警察(White Cat Police)进入创建的场景时，他们必须在侦察后向警察局长报告敌人的情况，教师应重点引导报告的正确表达。
“我在上面(下面)发现了一只老鼠.)the * * 4。黑猫警长:“情况紧急，白猫警官，去抓老鼠！“
白猫警察听到命令后，立即赶到现场抓老鼠。抓到一只老鼠后，每个白猫警察都回到警察局长那里，在音乐的背景下报告和移动。
5，黑猫警长“赶紧集合，白猫警官，你真的能在不同的位置找到老鼠。黑猫警长对你的表现非常满意。"
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