大班科学了解动物特殊的本领教案
育儿心得
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活动目标:
1。理解动物的特殊能力，并且知道许多人类的发明和创造与动物有关。
2、可以利用对动物技能的理解大胆设想和设计自己的新发明。
2活动准备:根据动物、笔、纸等发明的各种动物和物品的图片。
3活动过程:1。音乐导入:《动物模仿操》。跟着音乐走。
老师:我们刚刚做了《动物模仿操》。你喜欢小动物吗？你喜欢哪种动物？你为什么喜欢它？它有什么技能？下面，老师和孩子们遇到了一些小动物的朋友:
2。给我看图片一:
老师:你喜欢鸟吗？它有什么技能？
宝贝:鸟儿可以飞到它们想去的地方。我们模仿一起飞翔的鸟。
老师:如果我们想到我们想去的地方，我们该怎么办？
宝贝:飞行。
老师:让我们学习如何起飞。
老师:飞机和鸟有什么相似之处？
断定飞机是根据鸟类的原理制造的。
3，图片2:蜘蛛网。
老师:为什么蜘蛛知道网？生活中什么与蜘蛛网相似？(渔网、蝴蝶网、纱布网等。)
结论:生活中的网状物体是根据蜘蛛网的原理制造的。
4，图片3:海底世界。
老师:水里有什么？鱼的技能是什么？鱼和什么一起游泳？展示船的照片。
老师:鱼鳍看起来像什么船？让我们模仿划船的动作。你从鱼鳞中看到了什么？(瓦片)
结论:瓦片是根据鱼鳞原理制作的，船只是根据它们的游泳技巧制作的。
5。结论:事实上，只要你是一个仔细观察的孩子，你就会发现生活中的许多事情都是以小动物的技能为模型的。
6。游戏:猜猜“让我们玩个游戏”。逐一展示鸭子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章鱼):下面我将展示许多图片。仔细看。如果你认为哪幅画是以鸭子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章鱼)为模型的，你会喊“停下”。
活动扩展:
1。孩子们该动动脑筋了。快点想。生活中还有什么是模仿小动物的？
大象——鹤蟹——钳形变色龙——伪装人跳舞——机器人跳舞鲨鱼——潜水艇等。
2。让我们成为小发明家。根据小动物的能力，让我们也设计一个小发明。让我们交换发明，完成活动。
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