中班语言甜蜜的家教案
育儿心得
.jpg)
活动目标:
1。理解故事内容，学习故事中的简短对话，初步感受小房子里的情感变化。
2。知道家是一个快乐甜蜜的地方，热爱家。
2活动准备:1。小房子的照片(一个表情悲伤，另一个表情快乐)；一张鸟的照片，一张老鼠的照片，一张大象的照片和一张北极熊的照片。帮助孩子们理解这个故事。
2。音乐:让爱生活在我的家里。
3活动过程:1。给我看这幅画:悲伤的小房子
问:你是谁？它怎么了？为什么会这样？
这个链接主要指向故事所有者的小房子。悲伤的表情直观而清晰。目的是唤起孩子们的同情，唤起他们内心的情感世界。
2。感知:很难找到一个家。
1。因此，小房子决定找个家。让我们看看
2。这座小房子找到了谁？那只鸟说了什么？小老鼠说了什么？大象说了什么？
3。当小房子知道他们都有自己的房子，不管他们去不去，它会有什么感觉？
这些问题都是围绕目标1设计的。在孩子们理解这个故事后，他们将学习一个简短的对话来解决关键问题。同时，让孩子们理解在一个小房子里没有家的孤独。
3。经历:拥有一个家的快乐“通过以上两个片段，孩子完全理解小房子的悲伤，以及它对家的渴望。
1。谁终于搬进来了？
2。这个小房子现在感觉怎么样？(同时给我看看快乐的小房子)。
是的，只有当你在小房子里有了家，你才能快乐幸福。
这个链接主要是让孩子们体验在小房子里有个家的快乐和幸福。这是一直被纠正的心脏。孩子们和小房子在一起会很开心的。
4。晋升:感受拥有一个家的快乐
1。你有家吗？你家里有谁？
2。你爱他们吗？你有多喜欢他们？你觉得一家人在一起怎么样？
这是活动的难点。一旦你理解了这个故事，你就能在情感上和自然上有所行动，从而突破困难。
3。播放“让我住在我的房子里”；音乐中，孩子们一起描绘了一个幸福的家庭场景。
-
上一篇
-
下一篇
- 最近发表
-
- 热门推荐