小班数学小企鹅请客教案
育儿心得
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活动目标:
1。感知两个物体对应排列的不同方法。
2。用你喜欢的方式表达你安排的过程和结果。
3。体验帮助他人的快乐。
2事件准备:(1)教具:
1。图片:小猫，小狗，兔子和猴子。
2、头饰:企鹅
(2)学习工具:
1、穿着红、黄、蓝衣服的喜羊羊，红、黄、蓝帽子和鞋子；
2、圆形、三角形和方形标有袋鼠妈妈、袋鼠宝宝和奶瓶；
3、母亲和婴儿牵着手；不同大小的菜肴和水果。
1。创造一个“企鹅请客”的游戏情境，激发孩子们参与探险活动的兴趣。
孩子们，你们好，我是一只企鹅。今天我邀请了许多小动物来我家。(玩敲门:当当当当)
让我们看看谁在这里？
2。通过“快乐聚会”的情境，儿童被诱导去探索相应地安排两个对象的不同方式。
1。创造一个“小客人排队”的情境，引导孩子探索不同的分类方法。
唉，这些小动物站得太挤了，谁愿意帮它们排成一行？
你是如何帮助他们排队的？
我还能做什么？
2。创造一个“小客人分碗”的情境，引导孩子尝试平行排列两个物体。
(1)单个孩子演示
晚餐时间到了，哪个孩子可以给每个小动物送碗？
他们如何上菜？
还有谁有不同于他们的方法？
(2)鼓励孩子们探索多种送碗的方式。
这些孩子是如何分别送碗的？有多少种方法可以把碗给水平排列的动物？
我能给排队的动物多少碗？
(3)检查并核实
让我们看看。每只动物都有碗吗？
3。创造一个“食物运送”的情境，引导孩子进一步感知重叠和相应的安排。
饭准备好了，让我们看看妈妈为我们做了什么食物。
请让孩子们把动物喜欢吃的食物分成每个动物的碗。
让我们来看看，每个小动物碗里都有喜欢的食物吗？
3。给孩子们分组，并尝试练习相应的排列方法。
1。操作材料介绍
今天，一些好朋友也遇到了困难。请看看他们遇到了什么困难。
2。鼓励儿童自由操作。
请让孩子们帮助你最喜欢的朋友解决困难！
3。展示孩子们的成就。
男孩女孩们，你们如何帮助好朋友解决他们的困难？
4。通过“小企鹅的感谢”，帮助幼儿体验帮助他人的快乐。
孩子们，你们太棒了。你帮助我和我的好朋友解决了困难。我想邀请你到我家，好吗？让我们一起去。
标签： 幼儿园教育
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