中班音乐胖厨师和小老鼠教案
育儿心得
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活动目标:
1。听一听，感受故事中不同乐器的音色。
2。听小老鼠和胖厨师的音乐图像，用身体节奏来表达音乐。
3。体验音乐游戏的乐趣，享受参与音乐活动的乐趣。
2活动准备:乐器:沙球、三角铁、鼓、单环桶。
音乐《胖厨师和小老鼠》。
3活动过程:1。音乐游戏:听音乐和摆姿势。
2。享受故事《胖厨师和小老鼠》。
1。展示图片，胖厨师，并引出主题。
胖厨师长什么样？用行动来表达。
2。讲故事《胖厨师和小老鼠》。
胖厨师的家是一栋两层楼的建筑。一天，胖厨师正在厨房擦洗锅(玩沙球来模仿擦洗锅的声音)。突然，一个奇怪的声音从大楼里传来(手指快速敲击，在地板上画圆圈)。胖厨师决定上楼去看一看。他走上楼梯(敲鼓模仿走路的声音)，推开门(弹胡尹畅模仿推门的声音)，打开灯(弹三角铁，同时抬头看灯)，但什么也没看见。于是胖厨师关灯(关灯)，关上门(刮胡子)，下楼(打鼓)，回到厨房擦锅。
2。学会辨别音色和演奏简单的乐器。
1。让孩子们听不同乐器的演奏，让孩子们告诉老师这些乐器在故事中分别代表什么声音。
2。你认为谁可能在楼上？为什么胖厨师看不见老鼠？
3。把乐器分给几个孩子。请孩子们根据老师的故事和动作技巧弹奏乐器。没有被分配乐器的孩子们将玩鼠标。
3。听不同的音乐，展示胖厨师和小老鼠的形象。
现在，让我们听两段音乐，一段是胖厨师走路的音乐，另一段是老鼠奔跑的音乐。
1。你认为哪一段更像老鼠？
2。听听小老鼠是如何跑的。
3。跟着音乐，学习如何用手跑步。
4。在听完音乐后，当鼠标跑到最后时发生了什么？开始听音乐时，鼠标什么时候会出来？
5。玩一只小老鼠出来玩。
6。享受胖厨师走路的音乐。
7。拍手学习胖厨师走路的方式。
8。完全欣赏两首音乐。
8。小组玩小老鼠和胖厨师(当胖厨师听到小老鼠的音乐时，他呆在原地不动)
9。换个角色，再玩一次。
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