宝贝学说话了，妈妈能听懂TA说了啥吗？
育儿心得
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宝宝开始学会说话，说“门”，或许“出门”，也许“走到门口”，甚至可能“想吃饼干”。母亲就像超能力，婴儿出来的话，其他人不知道婴儿在做什么，只有母亲知道。但是，你知道这个阶段的婴儿语言特征吗？你知道如何引导宝宝在这个阶段说宝宝吗？我们来看看吧〜
婴儿1-2岁宝宝的特点
超出你的理解
这时，宝宝可以了解日常生活中最基本物品的名称。当他说某事的名字时，他可以从图片中识别出这个物体。他还可以执行简单的命令，例如“将玩具放在桌子上”，“给我苹果”，“拿你的鞋子”等等。
一次只能说一个字
在语言表达方面，宝宝只能说一个单词，而且词汇量不是很丰富，大约一二十个单词。
用婴儿词表达了很多意思
在这个时候，他会用这第一批词来表达生活中的许多意义，因为对他来说，一个词是一个“完整的句子”，同一个词在不同的场合可以代表完全不同的含义。
测试宝宝的宝宝语言水平
1-2岁，
宝贝应该做到以下几点：
1.尝试模仿成人动作和语言（主要是言语和新词）。
2.能够理解10种常用物品的名称。
你可以理解他熟悉的一些短句。
4.可以根据成人的要求指出你的鼻子，眼睛，嘴巴等。
可以根据成年人的要求指出他生活中熟悉的人和事。
6.摇头表示不同意或拒绝。
嘴唇上常常有8个单词。
我会说一些你不容易理解的宝贝词。
父母如何帮助宝宝学习婴儿语言
方法1
帮助宝宝学习新单词
学习语言的婴儿的主要任务是扩大他们的词汇量。为了学习新单词，宝宝需要一遍又一遍地听。当成人呼叫对象或动作时，请尝试使用简短的单词。不要让其他多余的语言淹没你想教的新单词，这样你就无法抓住钥匙。在教授新单词时，您可以更改句子中的其他组件，但一定要突出显示中心——新单词。如果你让宝宝学习“球”这个词，你可以说“这是一个球！这也是球！抢球.”这样，句子中的新词“球”被反复声明并强调。如果你说“球”，然后添加一点音调并清楚地说出来，那就更好了。
在教他说新词时，请注意：
1.不要强迫或命令宝宝“说出这个词”或“说出这个词”。宝宝应该有足够的时间让他跟随。当他理解或准备好时，他会重复这个词。
2.如果宝宝开始发出的单词的声音不正确，请不要批评他或打断他。相反，你应该简单地重复这个词，并为他提供一个模仿的例子。这不会让他觉得他犯了一个错误，他也不会感到第一次失败的尝试。对于他的每一次尝试，无论是否正确，都要鼓励，奖励，甚至赞美。
方法2
与宝宝交谈
研究表明，婴儿所说新词中约有三分之二是通过与父母的每日父母对话获得的。喜欢和善于与宝宝交谈的父母，他们的宝宝的语言能力明显高于那些带出单词的小父母，两者之间的差异非常显着。
心理学理论认为：
宝宝第一次掌握的语言主要是通过模仿周围的语言环境来获得的。婴儿喜欢模仿他们的父母。虽然这只鹦鹉的舌头模仿并不能让他理解这个词的确切含义，但它可以帮助他练习发音并让他记住这个词的固定用法。因此，一定要与宝宝“交谈”。
方法3
用宝宝猜猜玩游戏
收起宝宝喜欢玩的玩具，把它放在不透明的口袋里。然后和宝宝面对面坐着，指着口袋问他：“宝贝猜，猜，里面有什么？”当他伸手去拿口袋时，你突然打开口袋，让他从里面拿一个玩具。然后立即把口袋关上，并高兴地告诉他他正在拿什么玩具，比如“啊！球！你的球！宝贝可以做到！拿球！”等等。
经过多次反复，你可以指着婴儿在地板上拿出的玩具，问他：“这是什么？这是什么？”如果过了一会儿他仍然没有回答，告诉他：“嘿，这是一辆汽车，婴儿车！”
这个游戏是为了让宝宝系统地学习他玩具的名字，然后给他有机会说出这些名字，你也可以平常的时间他在生活中熟悉的其他物品都会玩这个游戏，效果会非常好。
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